谦哥有数学错题需要订正，但我没明白题目设计的意思，请教老师。
问我要怎么给孩子讲解。心想老师应该会“诲人不倦”吧？我很谦虚的。
不料，他回说自己上课讲过了啊！
老师啊，我是孩子家长，不是你的学生，你这个调调......当然咱不能这么回，还得恭恭敬敬说我要给孩子解释为什么这么规定。
又回说谦哥坐的位置离他这么近还没认真听，专注力堪忧啊！
讲真，我有一句MMP不知该讲不该讲了。你要么就直接讲解，要么就说你们家长自己去琢磨，没完没了评价这个干嘛？
后悔了，不应该问老师，应该去问别的家长。就他这么个态度，我甚至担忧改天他反而会对孩子另眼相看。
就像白天语文老师在群里那样——直接发出一张不符合她要求的孩子作业照片，然后@孩子家长“你们没看作业要求吗？！”
家长赶紧恭恭敬敬回复“不好意思老师，我们一定注意！”
老师接着甩下一句“不用不好意思，孩子是你们的！”
我们作为旁观者，心里一个咯噔“这语气，啧啧啧啧”，有种强烈的冷冰冰居高临下的感觉。
干嘛啊干嘛啊？那孩子只是字写得歪一些而已，不是原则性问题吧？是要搞好家校配合，但也不是这么个调调啊？居高临下盛气凌人，这是配合，还是指示？
我们小时候发自内心地唱老师就像妈妈，难怪现在都不给孩子教这样的歌了——有的啊，更像老板！
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