在骂方舟子之前，你该了解下什么是民科。
近日，一篇名为“5年前节目中他首提引力波，遭嘉宾嘲讽，如今他们都欠他一个道歉”的文章广传于网络，将民间科学家郭英森推到了风口浪尖。方舟子又挨骂了，但这次我倒有些同情他。
首次看这个视频，我同样心疼老郭，一句话说不完就被打断，紧接着各种嘉宾的嘲笑，主持人的讽刺，台下观众看傻子一样的眼神，屡屡张嘴屡屡被打断被制止，说实话，台上的人要是我，我当时连杀人的心都有了。“你既然让我上来了，对或错，都请听我说完，这叫尊重。”这话是别人说得，你可能觉得他说得对，该给老郭一个说话的机会，但是如果你知道搞民科的是怎样的一批人后，可能就不这么想了，“你接到了诈骗电话，需要听骗子把话讲完以表尊重吗？”
现在我们言归正传讲讲民科。先看百度百科对民科的解释“民科（全称民间科学爱好者）指民间科学家，但又区别于广义上的科学爱好者和非官方科学家。他们身上具备的一般特征有：没有受过科学训练，也无意接受科学训练；不懂科学理论，但对科学研究感兴趣，并致力于研究科学。”
这解释很清楚，民科区别于广义上的科学爱好者和和非官方科学家，所以不要说我们不支持非官方的科学的发展，民科和非官方根本不是一回事。
你如果想了解民科，可以直接百度民科吧，永动机吧，反相吧，去看里面各种神人的理论，保证瞠目结舌，如果你怕浪费时间（说实话看他们的东西真的是浪费时间）我在这里可以跟您简单列举一二。您全当笑话来看，因为要说搞笑，他们真的是认真的，比《欢乐喜剧人》还认真。
1、伟大的物理学—雷邵武
雷老师告诉我们：加速度g=10m/s，自由落体第一秒的路程5米，是绝对错误的。
是绝对错误的，是绝对错误的，是绝对错误的，重要的事情说三遍。
我四处学习雷老师的理论，却还是搞不明白了他老人家的意思，他好像在说：第一秒末物体运动速度是10/s，那么物体第一秒的路程是十米。也就是说在他老人家的眼里，物体的全程都是按10/s的速度走的，那还要加速度干啥！
别人问他：“雷老师，你没做过打点计时器试验吗？”雷老师回答说：“实验的道具都是为了满足牛顿定律而设计的，换个道具结果就不一样了，物体的加速度是不同的，如果扔一根针，一秒只能走一米。全世界科学家都在维护牛顿错误的理论，你们愚昧不懂思考，被官科给骗了，这是教育的失败。”
在骂方舟子之前，你该了解下什么是民科。
原来在他老人家的世界里，物体的轻重竟然还影响着加速度，伽利略应该会死不瞑目，比萨斜塔应该也要倒塌了，毕竟他质量太大，加速度也会很大。
别人给雷老师讲解，雷老师会说：“你太差了，回去仔细想想，用用脑子。”雷老师的口头禅就是：“希望你们面对下现实，动用下脑子。”
雷邵武发明了一套新理论，叫运动力创新理论，想以此来取代牛顿的经典力学。他告诉我们，牛顿三定律全是错误的，他说物体不受力就不会运动，只有受“运动力”才会运动。
我们听不懂他在讲什么，他又说我们不会动脑子。但是后来我们发现，在雷老师的运动世界里，是没有参照系的，所有一切，以眼见为实。我们告诉他静止在桌子上的水杯是运动的，他说我们愚昧；我们告诉他我们开车时路上的树相对于我们来说是运动的，他让我们仔细思考：我们告诉他地球是运动的，他反问我们：“你们看到了？”
最后我们把雷老师气炸了，如下：
在骂方舟子之前，你该了解下什么是民科。
我们多次尝试让雷老师先学习下经典力学再推翻他，他却只说，那都是害人的东西学他干嘛。
我们试图让雷老师用自己的理论解决一下初中入门物理题，题干如图：
在骂方舟子之前，你该了解下什么是民科。
雷老师却告诉我们，抛出的物体根本不可能落在5m远的地面上，哦我的天哪！他说不可能！别人告诉他明明可以，他让人家拍个视频看看，这么so easy的事情还用拍视频？我万一砸到楼下老奶奶怎么办？
2、伟大的数学家—三江方士
高中课本有一道题：自然数倒数的无穷等比数列之和等于“无穷大”，公式表述为“1+1/2+1/3+……+1/n=∞”。对此三江方士存有疑问，既然“只要趋于无穷小，那么一定会小到忽略不计”，一串趋于无穷小的数列“和值”怎么能无穷大呢？
三江方士告诉我们：设定者都有限，无界者都没边。1/2+1/4+1/8+……+1/2（n次方），尽管项数无限，和值也只等于“1”，概因分子分母都设了限；而“1/n”本身就是一种限定（分子为1，分母为自然数），因此，1+1/2+1/3+……+1/n（n∈∞）绝不可能“无穷大”！
三江方士说，他对“1+1/2+1/3+……+1/n”断断续续算了20年，即便没有得到答案，但他确信这个“和值”是“有限的”，而且很可能不会大于400。
三江原话如下：“我苦于自己不是数学专业，没有快捷方法和先进机器，所以希望业界的有心人士能来试一试，我相信这个课题比哥德巴赫猜想更有意义。”
看完他的事迹，我突然觉得，大学学习《高等数学》是多么有必要的一件事，我好后悔当时逃了这么多课，在这里我要向告诉老师说声对不起，并致以最崇高的敬意。
我们跟他讲解，他跟我们说：“你不要用这么多定理，你用最简单的方法，一步一步算，你告诉我最后答案。对此，我竟无言以对，无穷的数你让我加到死吗？
笔者不才，想证明一下最终结果是正无穷。我们不用调和级数，用最简单最通俗易懂的方法，1/101-1/200一共一百个数，最小的是1/200，100*1/200=1/2，以此类推，1/201—1/400有二百个数，1/401-1/800有四百个数。最后1/2*∞=∞。（希望大家好好看一下这段，看我这种思路对不对，因为我发现评论区里有人竟然觉得最后结果是趋近于1/400的，有些惶恐）
可是我无缘和三江先生对峙，毕竟人家现在已经是可以于陈景润，华罗庚相提并论的“数学家”了，我高攀不起。
只是他又发明了什么中华级数，来证明1+1/2+1/3+……+1/n<400，看了不免恶心。
3、伟大的生物学家—一群
这类人太多，我只列举一种，他们说，他们可以让生命凭空产生，他们还记录了各种试验过程，乐此不疲。然而他们所谓的试验，就是用腐败掉的食物或泥土，在不做隔离的情况下，让其生长出昆虫，他们以为自己让物质变成了生命，还想要申请世界纪录，他们还给自己的昆虫命名，以为发现了新物种，我可是看见了各种起着人名的臭虫在地上乱爬。
真的不想再评价什么了。
这种人太多了，他们自以为是，坚持着自己的一套理论，听不进去别人的劝解。
他们觉得自己受到了现实的迫害，像几百年前的哥白尼。
他们以为众人愚昧，不敢反对真理，他们把自己当成了伽利略。
他们想从巨人的肩膀上下来，他们看不起牛顿，觉得他都是错的。
开始的时候有人喜欢拿这个事情炒作，说不要看不起老郭只有初中学历，做人就应该像他们一样，像那些民间科学家一样，即使穷困潦倒，也要孜孜不倦，为科学做贡献，“做人要是没有梦想，那和咸鱼有什么区别？”
但是！梦想也是要讲究方向的。在错误的理论基础上建造一套学说，然后搞发明搞创造，那你能搞出来吗？数学都学不好的人，去研究悬浮飞行？去研究长生不老？
杨绛先生曾给年轻人说过一句话：“你的问题主要在于读书不多而想得太多”现在这句话同样适合那些民间科学家，打败敌人最好的方法是要了解他，你不了解就不要告诉我相对论是错的，进化论是错的，牛顿是错的。很搞笑的，而且你还那么认真。
在了解一件事情前，请不要过多评论，那样会显得你很愚昧。骂人之前也要搞清事实，即使他再可恶。
网友评论
看到文中所说的数学“1+1/2+1/3+……+1/n”不会大于400。想想真有可能。当分母不断增加所获得的不过是小数点后数值的增加。与无穷大到真的相勃。
不要说想法可笑，我们不认同不代表要否定。
他火起来的时候，我去看了民科吧和反民科吧。
作为一个文科生，我也只想说什么鬼东西。
有神论，各种垃圾的“理论”，问题是他们还不证明。
全靠幻想吧。
不过方舟子的态度真的……
对人起码的尊重都没有。
民科民哲什么的我也知道不靠谱，但那是个被“非你莫属”舞台请上去的“人”啊！就这样对待人家？
我不认同你的观点，但是我捍卫你发言的权利！
我视你为一个人！
自己不如人，非要像吃不上葡萄的狐狸说葡萄酸，实在是一种显示自身缺漏的好方式。
还有以各种方式炒作的幕后，实在让人反胃。
美国发现引力波就引力波，干好自己事情，对科学物理感兴趣的去学去听课，别在这里瞎说八道。
无论如何，我暂且支持作者（中学生伤不起(;｀O´)o）
这个世界确是是有绝对的对与错的，数理基础上一切都是有严谨的对与错的。
而且你行文思路也不是特别严谨，在我们现世所认知的能力下当然觉得诸如爱因斯坦等科学家的正确性，他们不也推翻了前人的科学理论，未来几百年后也未必没有人会推翻现在的理论。
几百年后，肯定是不会有人来推翻他们的理论的。放心吧。
科学要发展肯定有些东西要被推翻，但我觉得一定不是这批人，我相信也十分希望将来发现新理论的人出自民间，这是社会的进步，但是这样的一个人他一定是明智的，而不是偏执的以为什么都是错的。
村里人都知道这人混蛋，茶余饭后定会讨论，而我觉得这种讨论是为了寻求共鸣，而我期待这种共鸣。