教育：唤醒、点燃、激励

教育：唤醒、点燃、激励

文|张爱敏

韩以安，无论是晨诵时的琅琅上口，还是阅读时的圈点批注，亦或是自习课的奋笔疾书……你每一次的专注都值得鼓励，这就是成长的模样哟！

王岩卓，不善言辞，一直在默默扎根。也许，你的努力尚未收到预期效果。不急，慢慢来，坚持下去，人生没有白走的路，每一步都算数。

穆彦池与李一放，每一次成绩揭晓，总有淡淡的忧伤萦绕心际，一丝遗憾溢上眉梢。在老师心里，你们可知你有多优秀？从优秀走向卓越，聪明才智不可少，但刻意练习更重要。

王习恒，尽职尽责，课间自觉去办公室过关，现在又跑回组员身边，一一检测诵读，为如此负责任的小组长点赞。一次“协议”，华丽转身。信任，往往创造美好的境界。

郭鹏林，你要相信相信的力量！心有多大，舞台就有多大。不满足现状，不放弃初心，你一定会抵达成功的彼岸。

龙泓通，张家兴，两个很聪慧又很个性的男孩子。因为一次随笔上的沟通，一下子拉进了与泓通的距离。课下，亲近地告诉我：“老师，我们和你家离得很近，我爸说，这该是你一生中遇到的最好的语文老师了……”瞬间感受到“亚历山大”。期待，彼此成全。

贾亦恒，第一次记住你，是七年级。那天在医院，我走到等待区取检查结果，你远远喊“老师”，并欣喜地指给妈妈看“这是俺心理老师”。从那天开始，特别是近段了解到你的“独立”。所以，每每走到你的班级，你就是我关注的对象，不是源于成绩，而是成长，特别是身心健康。期待，彼此读懂！

……

昨天早读拍了好多照片，留下了美好的时光。并在群里留言：

教育该是唤醒、点燃、激励！该是播下美好，扬起所长，点亮一盏灯！让孩子一直心存敬畏与感激：原来，我在父母和老师心目中这样优秀！那么，孩子也许会永远向着我们心目中的样子跋涉吧！

假期的学习生活，我很担忧！假如我们能保证规律的作息，寒假学习就有了保证！在神兽未到家之前，我们每个家长都要扪心自问：我们能否创造一个晚上10点前休息，五点半起床家庭条件；我们能否有一个安静的学习环境，既然我们看得见孩子，又能让他净心、静心、精心，对待学习；我们能否既是孩子学习督促者，又是合作者、引领者。

语文，不仅仅是认几个字，读几篇文章，做几套题就能提升的！生活中处处有语文，语文就在生活中。

思维力比知识更重要！腹有诗书气自华！看一则新闻，关注一下时事，日常情境对话，坚持名著品读，感悟大自然，亲近生活，对自己有觉察，对生命有感悟……这也许都是语文卷上的内容！

其实，学校教育不是万能的！家庭教育才是根基！期待：神兽回家，家庭和谐、友善、上进……美好的样子！