上周的背诵任务，凡是没有背会过关的，每项抄写一遍。
周一抄写本交到我这儿，背会一项，我批号一次。直到批号完，学生把本子领走。
十几个没背会完的学生，这样我可以随时知晓他们的进展。
而且学生这样也非常具体知晓自己的进展，有带动激励作用。
终于在今天晚七点之前，上周任务全部完成。
上周的背诵任务，凡是没有背会过关的，每项抄写一遍。
周一抄写本交到我这儿，背会一项，我批号一次。直到批号完，学生把本子领走。
十几个没背会完的学生，这样我可以随时知晓他们的进展。
而且学生这样也非常具体知晓自己的进展，有带动激励作用。
终于在今天晚七点之前，上周任务全部完成。
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本文标题：激励学生
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