初中的时候，有时儿子出去找同学玩，为便于联系，给他买了一个手机。初中的作业量不算很多，做完作业闷在家里看电视也不好，和同学出去打打球去书店看会书确实也不错，因此也没过多的限制他的手机，反正作业做完了，玩就玩吧。
上了高中以后，时间猛然紧了起来，两周一休。每次大休回家，第一时间就是看手机了。除了吃饭，期他时间就抱着手机不放下了，哪怕是洗澡也带着手机听歌曲。如此沉迷于手机，我们也觉得该控制一下了。可是早前已经习惯的手机，如何让他交出来，对青春期的孩子还真不好做。
与他耐心的交谈玩手机的害处，他说的道理一套一套的，他认为的东西那就是对的。如海的作业量怎么也做不完，在课堂上学习做题就可以了，大休这一天多点的时间就应该放松玩的，其理由之一。现在的信息时代，就得多接触网络，科技日新月异，不看就跟不上信息时代，拿我们做例子，因为手机上的一些功能我们还真不会，和我们年龄相仿的做生意的手机玩的飞转，那就是手机创造效益，因此必须精通，如果不拿手机，再出来新的产品，新的功能就不会了。此理由二。他们这个年龄认为的事就是大事，别人是不能反驳的。
由于中考后他的成绩在班级排名第三，一个学期后到了十一，我们抓住这个机会，与他分析下滑的原因，当然任何时候都难免有黑马杀出，也属于正常范畴之内。交谈的根源在于手机，对这么大的孩子任何事情是不能太直接的，直接大了容易崩盘。最后的协商是将手机交出来，不管月考其中考只要能进入前5则将手机给他，否则免谈。
一些大的小长假，我们都会提前计划一下，带着他一块出去玩，出去的期间将手机给他，一是便于联系，再者闲空他玩一下也会缓和他内心的压抑，过一下瘾。这样即充实了他的时间，也培养了家庭情感氛围，将他的兴趣转移到大自然中，耳濡目染也能了解外边的风土人情，拓宽视野。
第二学期月考名次到了第七，这与他心中的盼望驱使他努力加劲还是别的原因不得而知，用儿子的话说吗就是和以前一个学法，他知道冲刺的难度。一天晚饭后，儿子期期艾艾的说到学习，意思是在中游向上拿名次还有空间，越在前几位了每上一个名次何其艰难，他说的也有道理，就如长跑者，在中间加把劲能超越几个，真在排头了都是调动了全身的能量了，只能从长时间上看耐力和毅力了。说了半天儿子的意思是接近前5了，再向上有点力不从心了，想大休时给他手机。我们自然不能答应。他刚开始分析原因，后期有点失望恼怒的样子。真对这一情况，儿子如此认真的谈这件事，虽然没到前5，也要考虑他的内心，给他一个台阶，一个回旋。不能太决绝地坚持讲好的协议，这么大的孩子和他上纲上线按规矩办也是不好的，也要考虑他的内心承受，给他留点脸面。因此告诉他名次上了几个是高兴的事情，既然他提了要求，也尊重他的想法，只要是大休可以玩一半时间的手机，另一半时间看看书，读读外语，或找同学自己支配。让一步儿子满心欢喜，他知道以前的商定，能有这个结果他也很知足了。
说了半天，其实就是在和孩子讲好原则性的问题上，视情况而定，什么年龄做什么事，小的时候没注意矫正，大了则不能一杆标齐。别忘了，青春期的孩子性格已经有独立性，就如同小树苗，小的时候错过了最佳扶植期，等木质化了再直弯则容易断裂的。因此要遵循循序渐进，点滴深入的办法，多用一些时间慢慢渗透一样会收到理想的效果。还要充分考虑孩子的自尊，当他阐述了自己的想法时，也要尽量尊重。他的要求有时有点过分，与他讲清事因，不能全拂他的脸面。
现在儿子逢大休，不管休多长时间他总是算好应该得的时间，其他时间他会主动将手机交回。在学习上也是努力向前，他知道这个结果也是我们让了他半步，他不敢得寸进尺了。
阅读这篇文章的家长，如您的孩子正处在习惯培养期，一定要重视孩子的习惯养成，超过十一二岁再改则事半功倍。
个人见解，不当之处您别在意。
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