文/阿燃是个胆小鬼
一个十几岁的孩子能做出什么事？谁都想象不到，一个少年竟然能够搅得一个家庭天翻地覆。
每个人都有恶劣的因子，有时候可能只是因为不知道到底需要什么。我觉得这里的克劳德就是这样，而拉斐尔一家不过是无意中选中的牺牲品罢了。
那个法语老师是不可或缺的角色，在整个故事中具有推动的作用。一个对于文学痴迷的人是很难去拒绝一个文学天才的，指导一个天才让他做成自己的想了很久却无力留名的事情。于是在发觉事情似乎脱离了应有的轨迹之后，选择忽视那些不安把一切不美好的事情当作是他的想象，并且给他一些中肯的建议。
不得不说这样的指导使得少年在文学上面有很大的突破，但是天才和疯子只有一线之差，所以这里的克劳德有着疯狂的因子，在融入整个家庭之时还会去试着破坏他。不像老师所想的那样取代小拉斐尔，而是一种错综复杂的取代，成为小拉斐尔的最好的朋友，甚至还有了一个同性之吻，紧接着就是和其母亲的纠缠，当然对于大拉斐尔始终保持着忽视的态度。这可能与男性天生的领地意识、主角意识相关，比如在各种动物族群里面，雄性、尤其是年轻力壮的雄性是很容易自主取代其他雄性的地位，占取一定发言权的。
从第一篇文章开始克劳德对于那个女人就有一种特别的关注，“中产阶级的香水味”以及一系列外貌、动作的描绘，都展现出这一点。但是老师却刻意去忽略这不同的部分，因为突如其来的才华让他整个人为之癫狂了。这里的女人是克劳德故事里面的女子，也是现实中真正存在于他们身边的某个人。
整部电影有一些迷惑的地方，这或许是因为导演拍摄的问题。以时间错位、多维的角度来展现整个故事。令我印象最深刻的是老师让他离开那个家庭的时候，他和整个家庭变成了不同的维度，他们相互依偎着，而他站在他们身后诉说着他的感悟。他要离开了。
每个人都要为自己的所作所为有所付出，这里也是这样。故事的最后老师的工作没了，老婆也没了，但是克劳德还在。
他们在板凳上坐着，望着远处的一家家一户户，选择了一家来编写故事。法语老师的故事显得普通又合乎逻辑，克劳德的故事偏激却吸引瞩目。两个人交谈着，只有他们懂得的世界。
在克劳德说老师失去了一切但至少还有他的时候，我突然发现似乎一开始的都是诱导，不管是让老师去偷试卷还是其他的一系列行为都是有预谋的，从一开始就是为了登堂入室，可是并不是拉斐尔的家而是老师的家。
大胆猜测一下，也许这就是疯子的心理。能与自己联系到一起的人是很少的，那么让他失去一切后依赖自己、靠近自己才能够真正地得到些什么。
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