老师像阵风似的走进办公室,对着奋笔疾书的小衫说,看看大家有没有空,我们开个短会吧。小衫回答得令,立即在群里发布公告并@所有人。因为临近期末,很多课都结束了,同学们逐渐进入复习阶段,召集起人来也比较容易。半个钟头以后,所有人都按时到达。现在是备战阶段,想必大家都全身心投入到复习当中,我们就长话短说吧,利用空余的时间把工作安排好即可。同学们摊开笔记本,拿起笔做好随时记录的准备。好记性不如烂笔头,携带纸和笔永远都是一个好习惯,不过今天你们说我听,不用写,老师挥手示意大家站起身,离开座位。
不明就里的同学们如丈二和尚摸不着头脑面面相觑,或直勾勾地看着老师,表情越发严肃。正如刚才我所说的,因为时间关系大家等会发言时限制每人一分钟,主要讲你负责的块面准备到什么程度,下阶段计划就行。如果有问题拿出来讨论的也可以简单和大家讲讲,现在就逆时针从小军开始。说完这些,老师居然像变戏法似的从身后掏出一个方形电子闹钟搁在会议桌上,上面显示着10的黑色数字,并有节奏地变化着。
大家对这种突如其来的开会形式怔住了,但不会是身经百战的学生干部,立刻就投入到状态里。每个人都针对自己负责的块面做一个简单的描述,也提出一些创新性的做法,老师频频点头。轮到最后一个同学发言的时候,桌上的闹钟发出长串的叮铃声,着实把大家吓了一跳。老师示意会议继续,最后一个同学简单陈述完以后,呼出长长一口气。
怎么样,刚才各位同学的分享你们能听进去多少?或者说你get到什么点了。部分同学摇摇头,小衫坦言,我只顾着自己去思考发言的内容,并没有认真聆听别人到底在讲什么。当然有一点我觉得挺好的,就是通过这种站立式的会议,让同学们精神高度集中,把内容聚焦在主题上,避免东拉西扯导致时间过于冗长。小军也分享了自己的观点,时间的控制能够让人最大化凝练语言,做出更有建设性的探讨。有了闹钟的提醒,可以使每个人在规定的范围内完成发言,因为你一超出时间就意味着别人时间响应减少。
大家都参加过大大小小各种会议,也看到很多种形式,有一个人讲多个人听的,也有大家一起讨论的。每种形式都有其优势,也有着自己的侧重点。人们之所以喜欢开会,因为它最简单且成本最低,只要把大家集结起来,通过听和说找到问题解决的办法就好。关键是,怎么样开出一个高效的会议,从真正意义上把存在的问题解决了的才是重要的。否则开会只能流于形式,大家说完了以后没有跟进也不去改变等同于做无用功。
经过这次,大家逐渐喜欢上了这种开会形式,工作效率也得到提升。
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