和孩子一起，《翻开这本小小的书》

小孩子都爱绘本。小小的白色书架上很多绘本，有普通的、有立体的、还有洞洞书、有声书，但像《翻开这本小小的书》这样的绘本，我还是第一次见。

这本绘本收获过很多荣誉，2013年荣获波士顿环球报号角图书奖，2014年国际阅读协会儿童图书荣誉大奖，还有美国亚马逊最佳图书等等好多大奖。不仅在国外，国内媒体也给出了很高的评价。

这本书的绘者苏西·李同样深受全世界读者的喜爱。她是伦敦艺术大学坎伯维尔艺术学院文学硕士，是韩国知名儿童绘本作家，更是荣获入围2016年国际安徒生大奖入围画家之一。

这本充满设计感的绘本，不仅会让孩子爱上阅读，而且还会告诉他们友谊的哲学。它适合3-7岁的小朋友阅读。

蓝色书脊上印着白色书名《翻开这本小小的书》，不管它是不是放在书架的哪个小角落，总是让人不由自主地想翻开。封面上红色字体的手工“书中书”，更是显示出它与其他绘本的与众不同之处。

是的。它不仅是一本普通的绘本，而且还是一本手工书中书。这本《翻开这本小小的书》里的故事类型与俄罗斯套娃的故事类似。翻开第一页，会发现里面藏着一本更小的书，再翻开一本更小的书……直到一本最小的彩虹书出现为止。

作者通过“翻开”这个动作，领着小读者进入了书中的故事，书中小动物主角同样一一通过“翻开”这个动作，走进另一个小动物的世界。最后，仍然是小读者合上了最后一页，和书中的小动物们一一告别，接着翻开下一本书。一翻一合，看似简单的两个动作，却让小孩子角色扮演般身临其境地跟着书中的小动物一边认识新朋友，一边冒险。而这一切放佛都是源自于小读者最初的选择。

同时，作者又用七种不同的色彩，构建了一个如同幼儿版的盗梦空间。一本书套着一本书，一个主角进入另一个主角的世界，这不仅满足了小孩子探究未知本能的冲动，而且让他们和书中的小动物产生了友谊的互动。这种互动源自于作者苏西·李五岁时与书互动的一个念头。和现在大多数小孩子一样，五岁的苏西想在睡觉之前读到尽可能多的书。为此，她在读当晚最后一本书的时候，将小一点的书夹到大书中间。经过二十多年的酝酿，便成了这本《翻开这本小小的书》。

除了层层空间式的故事情节，绘本还以其独特的画面细节设计，让孩子和书之间、孩子和大人之间发生了一系列互动。

仔细一看，不难发现，每张封面图都对应着该书里的小角色。比如，小红书封面是红底黑点，对应着该书里小瓢虫的外衣；小绿书封面是荷叶，对应着书里小青蛙的皮肤。最中间那本小小彩虹书则是以紫色为底色，以红、绿、橘、黄、蓝色菱形铺陈，融合了其他封面图的色彩，形成彩虹的效果。虽说这是最小的一本书，却是由书中所有的小动物一起翻开。主角在一起，颜色相应地在一起。

故事的发展也带来了环境和时间的变化。你瞧，大棕熊出场的时候，脚下的土地上光秃秃的。当它回去的时候，地上长出了花花草草。一开始，小青蛙的池水是绿色，再次出现的时候，池水变成了幽蓝色，还开出了几朵莲花。再看那小瓢虫的露天书房，一开始是单一色的红叶子和红蘑菇，最后呢？红的、绿的、黄的，五彩斑斓的小世界。最后的大自然读书会，不仅之前所有的小动物都来了，而且还多了很多其他小动物。比如猫头鹰啊、山羊啊、长颈鹿啊、鳄鱼啊。你看，它们都在读书呢。

当我们沉浸在书中故事的时候，作者却用“兔子的怀表”告诉我们，时间已经在不知不觉中渐渐流逝了。仔细观察兔子怀表上的时针。兔子刚出场时，怀表显示七点。兔子和青蛙、瓢虫告别时，时间是一点。青蛙合上小橘书，和瓢虫告别时，时间显示为两点。瓢虫合上小绿书时，时间显示是三点。再看最后一页的读书会里，瓢虫在书架上选书，怀表挂在一旁的树枝上，时间又变了。

书中描绘的友谊主题则是通过礼物的交换来达成。小动物们除了手中的小书，还各自带着礼物。小瓢虫有茶杯，小青蛙戴着帽子，大白兔挂着怀表，大棕熊撑着黄伞。而当我们合上绘本时，大熊没有带伞，而是挥着是青蛙的帽子。大棕熊的伞去哪儿了呢？仔细找找，原来它的伞变成了青蛙的船。

书中的大棕熊先生从书中走出来，出现在“使用方法指导”上面，贴心地告诉我们，撕书，能让这本绘本变得更好玩更有趣。一翻开这本书，我们就会看到每本书上，都有剪刀标志和虚线。沿着这些虚线，把每一页的边框撕下来。你会有新发现。原来，每本书都像一个相框一样，而且每一本比上一本小一圈。小红书、小绿书、小黄书、小蓝色，小小彩虹书，七种不同颜色，一层套着一层，一本真正的书中书，出现在眼前。

从书中撕下来的边角纸张，我们还可以发挥想象力，把它们做成孩子想要的样子。

这本书用故事和纸质的图画完美地结合成最具风格的“互动式”儿童故事绘本，它以其独特的细节设计和手工撕纸方式，让书、小孩、大人之间产生了亲密互动。

和你的小孩一起动手，翻开这本神奇的小小书吧。

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