——素素老师的语文教育叙事
明泽社团课作品
《与朱元思书》教学结束后，设计了一次教学综合实践活动，让孩子们以朱元思的名义给吴均回复一封信，信的形式可以模仿陶弘景的《答谢中书书》。
活动过程一：现场写作，每一位同学想好回信要表达的思想内容，写在自己的本子上。
活动过程二：小组交流，将作品在小组成员范围内朗读展示，并推荐小组代表作，同时集体讨论将其优化。
活动过程三：小组代表PK赛。主动第一个举手上讲台交流的该小组所有成员均可加一分平时成绩。其余小组也轮流上台展示交流，由教师评选出1-4名，每个小组分别加4、3、2、1分。
孩子们参与活动的积极性很高，当堂的写作也可圈可点。下面分享书怡小组和计扬小组的作品。景情交融，颇有可读之处。
计扬组作品
书怡组作品
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非常欣赏吴均的山水文《与朱元思书》，读后忍不住跟着吴均来了一场说走就走的旅行。 好不惬意！你看天气是...
《与朱元思书》《与施从事书》《与顾章书》并称“吴均三书”。 与施从事书 ...
锦带杂花钿，罗衣垂绿川。 问子今何去，出采江南莲。 辽西三千里，欲寄无因缘。 愿君早旋返，及此荷花鲜。
【教材解析】 统编教材《语文》八年级上册的第三单元第11课《与朱元思书》是一篇以描绘富春江山水的美文。虽说是书信体...
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。——《与朱元思书》•吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥（piǎo）...
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所作的一篇著名的山水小品。是吴均写给好友朱元思信中的一个片段，被视为骈文中写景的精...
见 《降为上计》作者：刘 原文：齐吴均为文多慷慨军旅之意。梁武帝被围台城，朝廷问均外御之计，忙惧不知所答。但云：...
本文标题：223.答吴均书
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