1.“哦，的，呀，”词语的使用
小苹果：这个不是这样的呀！
小苹果：我要回家的呀！
小苹果：哦，我看到了！
小苹果：等下有好吃的哦！
小苹果：我们不可以这样的哟！
2.“要么……要么，你觉得呢？不是这样的吧！好像……”词语使用
小苹果：要么吃苹果要么吃葡萄，你觉得的呢？
小苹果：是这样的吗？不是这样的吧！
小苹果：呃，好像……不在这里，是不是在那里呢？
渐渐地发现她说话的口气越来越像我了，起初还没有意识到，随着她说的次数多了，才忽然醒悟：我平时就是这样跟她说话的？
3.用脚踢门
很多次我带小苹果出门，由于手上会拿着东西，大多数都腾不开手去推楼下的大门，只好用脚和肩膀去代替推开门，随知这个动作也被她给学去了。
一日临近下完楼梯，小苹果喊着：我来开门！
只见她先用脚往门上一踢，在用上身靠在门上，由于是铁门有些重，没那么容易开，最后还是用双手用力推开的门。
前段时间她总是先用脚去踢一下门，然后才会用手去推门。
难道她以为这是开门必备的程序吗？或是好玩？不过近来都是她开的门，我用脚的次数少了，她仿佛也快忘却了这个动作。
4.伸食指
这里的伸食指是：不可以的意思。
最近小苹果说话总是不自觉地伸出食指，我突然在想这难道也是我的原因？
一日，小苹果对我说：妈妈，我知道啦！然后把食指伸到我面前说：不可以这样的哟！
我忽然停顿，这应该也是我平时爱对她做的动作，到她那儿直接就给放大了，还特别有意伸到我的眼前晃了晃。
但是我现在采取的做法是：只要她伸出食指来，我就跟她来个食指对对碰：嗯，是的！你做的很好。
小苹果往往都会开怀大笑。
最近随着我有意避免，她貌似做的次数也渐渐少了。
一日，我问老公：你有没有发现小苹果最近的言行举止越来越像我了？
老公：早都发现了！你才发现啊！
现在有句特别中意的话来形容这种关系：谁带的孩子像谁！是不是有同感？
孩子学我们说话方式、行为动作这些都没什么，关键是我们在他们面前所呈现的一举一动是否会带来不好的影响。
孩子的模仿力是极强的，不管谁带，都要注意自己的言行举止，做好的榜样，如果你认为不好的，就尽量避免去做，以免哪天就被这些小家伙们学去了。
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