昨天聊到了工作中如何高效学习和快速上手工作，那么今天针对这个问题继续展开讨论：
在跟很多朋友聊天的时候我都提过一个问题，那就是高效学习和工作有四个小技巧：分别是：背诵、总结写的好、一夜提千问、学以致用有水平。当然，这个总结也是我在一个团队中学到的，只是做了一次知识的搬运工罢了，希望更多的朋友熟知。
莫蓝尚
既然有了四个方向那我们就继续往下看吧。这个时候我不自主的有个动作，拿起笔，开始写了，背诵，针对这个问题先提问再说吧：
1、背诵的本质是什么？
2、背诵的作用是什么？
3、背诵的目的是什么？
4、背诵对我们有什么影响？
5、如何用目标细分法背诵？
6、如何用单点爆破法背诵？
7、如何结合自身优势背诵？
8、如何隐藏自身劣势背诵？
9、别人在背诵时遇到什么问题？
10、别人遇到的问题和自己遇到的问题有什么不同？
11、别人遇到背诵问题是怎么解决的？
12、如何给找跟背诵有关的故事？
13、如何找历史背诵的牛人？
14、如何找出背诵过程中最大的问题？
15、如何市调背诵？
16、如何跟同学学习借鉴背诵？
17、自己在背诵上有什么优势？
18、有什么劣势？
19、有什么问题？
20、都能如何解决？
21、第一个想到的方法是什么？
22、最有效的方法是什么？
23、平时什么都有哪些人在背诵？
24、平时背诵的氛围如何？
25、如何才能融入背诵的环境中？
26、如何改变自己懒惰情绪背诵？
27、如何让环境影响自己背诵？
28、背诵的商业作用是什么？
29、背诵能给自己的工作带来什么？
30、背诵能给自己的生活带来什么？
31、背诵就能高效的解决问题了吗？
32、背诵的规模如何？
33、一天花费多少时间背诵合适？
34、现在我的背诵出于什么阶段？
35、如何制定详细的背诵计划？
36、背诵能如何服务我的工作和生活？
37、背诵的代价是什么？
38、背诵的门槛是什么？
39、背诵的不利因素是什么？
40、背诵为问题上最大的问题是时间还是经历？
41、背诵的最大魅力是什么？
42、背诵成成功人士有哪些？
43、为什么要背诵？？？
就这样，对于背诵展开了提问。背诵，是针对基础差、文笔弱、经历少、实践能力欠缺的人，其实这个时候我是在问自己的，我基础差吗？我不同意，虽然我不好，但是我也不想承认我差；我文笔弱吗？应该不至于，虽然不是大卡，但也不会排到弱的名列吧，怎么说我也在做简书呢；经历少？这个可能是真有，虽然浑浑噩噩的混的这十来年，可是都是底层的，没有什么花哨可言，见识也少的可怜；实践能力欠缺，这个我也不是很认同吧，或者说是半斤八两，一只脚进去一只脚在外面？
莫蓝尚
先针对背诵展开思考：背诵的本质是什么？我当时脑海中出现了一个词—巧干！
为什么出现巧干这个词呢？我的理解是背诵是为了让自己形成条件反射，因为当我们遇到问题的时候，会占据70%的大脑空间，想到的解决办法都是自己熟悉的方法，那么问题来了，怎么样的才是熟悉的呢？那就是熟练的，多次数量级的接触的，那这个就是背诵的动作呀！很多人头脑是灵活，非常的灵活，即使遇到陌生的问题也能很快的想到问题的解决办法；但还有一批人是经过后天的大量的经验积累的。而且后者更多，像太多的企业家，南征北战，很多时候遇到问题可能都是重复的了，或者是自己已经遇到过见过的，那这个时候，当再次遇到的时候就能及时的解决了，因为脑海中熟悉有印象。这样肯定比头一次或者别人没见过找到解决方案更快更好。这个是背诵，说白了，背诵就是强制性引导、灌输，使大脑达到快速提取相关信息的过程，这个是我的理解。
总结，我想就是强迫自己动脑反思的过程。就像放电影一样把学到的或者遇到的再次以文字形式罗列归纳并附上个人的感触，这个动作时间久了，可有效的开发大脑的记忆、反复的推理以及自我反思能力，我觉得一定可以。
因为写一遍总结必须要做定向的思考、提炼、引经据典。那这个过程犹如牛反咀嚼的过程，我们都知道牛吃草，吃完并不能立即消化，还有一个反咀嚼的过程，就是从胃里再次回到嘴里二次咀嚼、咬碎的过程，我们老家成为倒沫。仔细想一想，我们被强性灌输短时间肯定无法吸收，怎么办？那就二次咀嚼，也就是把所学所遇到所感悟再次写出来—总结。这个就是我们吸收的过程。
学以致用，这个动作分为学和用，先有了学，然后才是用。学的深度自然决定了用的熟练度和深度，也就是说学的火候肚里没有货，肯定倒不出来，他是有了学好，学会，学精才有会用，用好，用熟，巧用的结果的。而且还有一点，学也是一个数量级的动作，也是一个强制性动作。可以这样说，凡是让我们舒服的动作都是不能赚钱的，都是在耗时间的，浪费的动作，都是等于自杀的动作，正如常说逆水行舟。
用，才是我们最终的目的，也就是说所有的技能或者学习最终都是一个目的，那就是用，只有用了，落地了才能带来生产力，才能产生价值，才能创造利润。这个是个人和企业追求的目标！
莫蓝尚
说完学和用，再来聊一聊千问，其实我之前是这样排序的：背诵---总结---千问---学以致用。为什么这样排序呢？我的个人理解是背诵就是花费时间的问题了，总结是不仅仅花费时间，还要做理解反思归纳，千问属于定向的总结吧，就是指哪打哪的意思，比如说针对买什么手机问题提问，一千个起，这就是针对性的。当然学过8+15后又知道就仅仅这个一个问题我们也可以拆分出N多个问题的，我能力有限，而且我一直以为这是一个相当烧脑的动作，就像玩大型的3D游戏对显卡的要求极高一样，提问对大脑的考验也是极大的。
最后就是修成正果，那才是学以致用。这个顺序是我个人理解后的排序。苦干，费时间、烧大脑，最后就产出了像西天取经一样九九八十一难后修成的正果一般，达到运用的目的。
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