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【语文教研】一节语文优质课指导方法感悟

【语文教研】一节语文优质课指导方法感悟

作者: 伊水芳草苑 | 来源:发表于2020-07-26 23:37 被阅读0次
仲夏之美丽典雅

同事燕要讲市优质课了,作为她的指导老师(我职称中二,人家中一),我有责任指点一二的。

洛阳2020优质课题目 洛阳2020优质课题目

她要参加的是洛阳市2020年语文优质课大赛,为几年后中高职评做准备,我非常支持年轻教学能手力求上进。

她这次优质课具体内容要求如下:

课题《富贵不能淫》

要求:必须有学生把知识点转变成能力的体验过程。

时长: 8分钟以内微课,需要课件和详细教案。

知识点:孟子散文长于修辞、气势磅礴的特点。

能力点:设计诵读方法,引领学生体验到这一特点。

说明:本课题只是你讲课的一个例子,把知识点转化成能力的过程才是评委的观察点。

看到这次优质课的题目,我眼前一亮:真是懂语文者出的考题啊!讲究角度的精准和创新,这是多么好的创意啊!正合我意。忍不住给出题者点了一个大大的赞!

利用周末在家,我捧起八上语文看了起来。单元目标,理出要求;课文“预习”、“正文”、“注释”、“课后题”一一细看;今年中考试题逐一揣摩;课标,再次审读。古诗文网查阅赏析,教学参考书逐行过目,网络查找一定要释疑。

笔记做了近二十页,重点落在了“孟子散文雄辩的力量”,如何通过课堂活动,把教师的能力转化成学生的能力,沉淀为学生的学习经验呢?这是一个重点,也是本次课的难点和创新点、评委考察点。

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