师:读第七自然段，你感受到了什么？从哪里看出来的？
(内容:空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。）
生1:压抑(空间非常低矮)
生2:环境恶劣(四壁潮湿颓败、光线阴暗、犹如身在蒸笼)
生3:受不了
李秋雨:我有一个问题:正是酷暑炎夏，为什么不能开窗？
为什么不能开窗？我打了个咯噔。备课我真忽略这个问题了。确实啊，那么热，为什么不能开窗。
师:为什么不能开窗？谁能解答李秋雨这个问题。
几秒钟后有孩子陆续举手。
刘轩豪:因为工厂在街道，而且缝纫机发出的声音震耳欲聋，会影响人。
师:同意他的解读吗？
生:同意！
师:好家伙，会联系前文和后文，还能联系生活实际来学习语文，牛！(他家有工厂，他知道震耳欲聋的感觉。)还有其他不一样的看法不？
刘子琪:不能开窗，因为开窗会把缝纫机上的布料或东西吹掉，就不能好好缝了。(学生们都一脸惊奇）
看到学生一脸懵，我知道为什么，这个解读确实新颖，而且大家都想不到，但觉得有道理。主要还是平时她总不认真，上课如此，作业更是，老是乱做或不完成。
师:我知道，这个问题刘子琪最有发言权，因为她学过裁缝。对吧。(她点点头)如果一开窗，布都掉下来了，还能更快挣钱么？
生:不能。
师:所以，刘子琪这个解读是成立的，同意不？
生:同意！
师:能联系自己的生活实际来理解课文，这点非常了不起。(朝刘子琪竖大拇指）
师:还有李秋雨，谢谢你的勇于提问，因为你的提问，让我们了解到了这么深刻的问题，所以啊，同志们，语文课就是一定要认真听，特别是要勇敢提出自己的疑问和不同看法！你们看，老师都不知道的，你们都知道。所以我说呢，你们都是学语文的好苗子，唯独不同的是，上课不认真听的就越来越不会，上课认真听的，就变得越来越厉害！你们看，李秋雨、刘轩豪和刘子琪今天是不是变得厉害多了！
李秋雨、刘子琪、刘轩豪三位同学，学习上比较吃力，平时的课堂、作业都很让人头疼，需要特别帮扶，但是今天的课堂，却让我看到了不一样的他们。所以，每一个孩子都是一粒种子，有的注定开花，但有的要长成参天大树。所以，只管用心浇水、施肥、除草、修剪。至于，何时发芽、何时开花、何时伸枝繁叶，且看种子的特性！
总不能让玫瑰长成参天大树，更不能让白杨树开出玫瑰花的芳香。
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