9月25日，跟岗第三天。
上午听了个讲座——《班级公关的艺术》。
做过班主任的老师都知道：家校共育的前提是家校有效的沟通。陈娟老师今天的讲座就给了我们一个很好的示范。
我印象最深的就是“当学生在学校发生意外时，我们该如何与家长沟通？”这应该属于热点问题，天不怕地不怕，就怕孩子受伤害。陈老师分了两种情况谈了自己的看法。
第一是孩子在课堂上受伤害。有人会说怎么会在课堂上受伤害，那老师肯定逃不掉干系。其实不然，我们班上刚开学不久，有个小女生就在课堂上摔跤了，不知道她是怎样坐在凳子上的？反正坐着坐着，转来转去就把凳子转歪了，摔了一跤。
这时该怎么办？首要第一点就是科任教师要检查孩子的伤情，能够转移的就马上转到校医室，让校医进行初步检查，确定下一步方案，该送医就马上送医。这事一点也不能耽搁，此时不要想着等班主任来解决问题，那就大错特错了。
第二就是课堂外受到伤害，例如学校活动，集会等等。陈老师给我们举了一个例子，他们班上在一次话剧表演时，一个学生被道具割伤了手。班主任丢下手边所有的活，先把孩子送医，医生发现要缝针，陈老师没有通知家长就自行承担所有检查医药费用，以孩子的身体为重，先处理伤情，以免后续给孩子带来其他麻烦。
陈老师特别提醒，不管什么事，先通知家长。但是当事情较严重时，比如孩子严重受伤，为免家长着急引出其他事，可处理好后再告知。
这一点我有点不同意见，严重时，我们也只能用善意的谎言，把情况说轻一点或是模糊一点，当时就说，不能过后再说，我们可以过后解释。
下午跟着指导老师进班体验了一把，感觉城里孩子比我们的孩子幸福多了，一切事都有老师和家长兜底，真好！作为老师，我们希望有更多的家长加入进来，和我们一起教育好孩子。对有家庭缺失的孩子，希望老师们的爱能温暖他们，启迪他们健康成长！
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