家庭教育是一个千变万化的世界,每个家庭会遭遇不同的问题,在金课中,老师总结规律,每月一课,给到的普适性的引导,内容丰富,常常会有种样样都要学,却抓不住重点的感觉。请教含章老师之后茅塞顿开,不要苛求面面俱到,假如每一次能在三个方面有收获,能够产生一个行动,对孩子和对家长都是进步。
回顾2月的金课,我的收获点:
1.思维转换:别人怎么看待孩子不重要,重要的是父母传递什么样的理念给到孩子。
之前看过一个例子的分享跟老师讲的如出一辙。老师对家长说:“你的孩子可能有多动症,上课坐不住,你最好带他去上医院看看”,此时家长的反应是什么?
需要我们转换思维,用反向回答:老师,今天表扬你了,说你以前坐不住五分钟,今天20分钟都没动,你进步真大。
如果老师说:“你家孩子每次都考倒数,这次数学又是倒数第一,我们怀疑他智障,你要带他去查查”。我们该怎么对孩子说?
转换思维。老师,今天分析了你的试卷,说你不是一个笨孩子,只是太粗心,老师,已经把提升方法给我讲了,回去我带你练下一次,一定会考好的。
2.抓大放小找关键。
3.关怀与接纳
未完,待完善……
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