疫情当前，到底该不该补课？

疫情当前，到底该不该补课？这是问题吗？在今天，全国中小学开始“停课不停学，停课不停教”，千千万万的中小学生在自己家里开始网上学习。网络拥堵，导致部分地方收看的效果大打折扣，吐槽了人不在少数。朋友圈里突然冒出了太多教育类的评论，纷纷发表自己的看法，对于网络大补课，有些评论很尖锐，有文章甚至直接说到“一个月不上课，又能咋地？”

在进行教育改革的过程中，“减负”是十分重要的，所以中央及教育主管部门三番五次地重申减少课业负担，就在各地学校和教育平台联合发布新学期网络课程表时，教育部特意发文提醒不准提前开始学期课程的网络教学，还学生一个快乐的假期。提醒的是原计划的开学日前，那么开学日之后该怎么办呢？大家都准备好了吗？具体效果只能家长、学生和教师自己去深深体会了。

之所以要补课，是因为延期开学，耽误了学习进度，尤其是参加升学考试的初三和高三的学生。时间溜走了，补不回来，那么学生的学习就仅仅是书本知识吗？为什么我们总是担心落在起跑的时间差呢？多年来，我们谈改革，谈核心素养，需要的是我们能有大视野，足以面对未来挑战的合格人才。学生终有一天会离开课堂，走向社会，与其在网络直播间里通过课文的素材来讲民族精神，大国情怀，不如让学生走进疫情本身，让他们深刻理解此次疫情发生的原因，对国家和民族的发展造成的重大影响。这一次难得的科普科学精神的推广，一次难得的爱国主义教育，为什么我们就视而不见呢？

我们需要补课，补的不再是学业的课，而是在国家和民族危难之时的精神营养课。我们的学校行动起来，我们的家长也行动起来，告诉我们的孩子合理安排时间，制定好每一天的计划是一堂课；注意锻炼身体，不沉迷网络是一堂课；及时了解疫情，知晓防控知识是一堂课；收看新闻，了解全国上下一心，众志成城，我们做好自我隔离，就是献出一份力也是一堂课。我们让学生明白举国行动离不开小家的努力，甚至个体的牺牲；我们让学生明白哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行；我们让学生明白中华民族是伟大的民族，泰山压顶我自岿然不动；我们让学生明白只有共克时艰，才能赢得美好的未来。