讲技术的概念很抽象。
一是放在技术的发展历程中来讲。人类什么时候开始使用石器，什么时候学会了渔猎和种植，什么时候有了先进的交通，什么时候文字成为一种文明的表达技术……
从各种不同的技术中，抽象出“技术”这个对象，倾听者究竟是被历史所吸引，还是被概念所吸引？不易查知。
一种是如布莱恩-阿瑟那样，给出技术的定义。但这一定义比较抽象，讲述起来也有难度。
一种是讲亚里士多德“四因说”。材料因，形式因，目的因，动力因。
一种是与科学概念做对比。
科学何以产生？从对自然的观察和反思开始。苹果砸了牛顿的脑袋并给他以启发吗？这样一个美丽的传说，重要的是：引入了万有引力的概念。再从万有引力，回到“力”的科学概念。
何为科学概念？要素清晰，边界明确，解释现象的穿透力强。之所以有这样的特点，因为它是指向人对自然的客观属性的观察和思考，并洞察其中关系和不变性质。
技术来自何处？
同样来自对自然现象中的客观不变效应的观察。
技术来自对自然行为的模仿：怎样的条件发生着火？怎样的条件发生撕裂？怎样的条件得到收获？把自然现象中，能够给人们带来收获 的那些客观变化，固化为确定性的操作，技术就诞生了。
技术来自对自然客观性的模仿和迁移。科学来自对自然客观性的观察和反思，然后有洞察，有更深入的理解。
布莱恩阿瑟称之为：客观效应的捕获。
然后嵌套之，迭代之。
然后复杂技术出现了。
然后，技术再次被淹没在包括自身在内的复杂局面之中。
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