日更No.6|尝试第一次复盘

日更No.6|尝试第一次复盘

      寒假来临的第一天，我就开启了读书、写作模式，从坚持两三天一篇简书到每天日更，现在除了每天刷朋友圈，还养成了必刷简书的习惯，在简书里又认识了许多志同道合的朋友，在他们的简书中也学到好多知识。

      2016.2017年参与师训项目时，听伙伴们讲到“复盘”二字，那时觉得新鲜，也在脑海里觉得“复盘”是属于企业的事情，但最近看到很多“简友”做个人复盘也做的非常棒，于是在简友的推荐下读了《复盘+把经验转化为能力》，两天时间内的快速浏览，寻找我所需要的信息，让我对复盘也有了初步印象。

选择这本书，我想要解决的问题是：

1.什么是复盘？

2.复盘的应用？

3.复盘的步骤

围绕这三个问题我开启了快速阅读。

什么是复盘

复盘不只是一种方法，它更是一项持续的修炼，是一种生活方式。
复盘是以学习为导向的，它和一般的工作总结也有差别

      书中复盘的定义并没有让我理解太多，反而这句话让我慢慢懂得复盘的意义。坚持复盘，会让我站在一个理性的角度上去分析，作出清晰的判断和改进。

复盘也可以应用于教学 

      复盘虽大多用在团队或者项目管理中，但复盘也可以很好的适用于我们的教育教学。每到学期末，我们都会写教学总结，然而更多是对教学成绩、成果的一次总结，如果采用复盘的形式，从头到尾对本学期的计划、过程、效果等进行复盘，那么会让我们更加清晰本学期哪些计划是完成的，哪些没完成；哪些方法奏效了，哪些方法要摒弃......为下学期的教育教学和自己的成长有个清晰的认识，进而完善和改进，促进教育教学的提高。

复盘初尝试

复盘操作的四个阶段

复盘的操作步骤，包括四个阶段：回顾目标、评估结果、分析原因、总结经验。

      自1月27日开始我的个人提升计划，至今已28天，近一个月的时间，也正好趁此机会尝试一下复盘。

回顾目标：阅读+写作，不求每天写文输出，但求每两三天也要“逼”自己写一篇，积少成多，锻炼自己的写作能力。

      书籍买买买，却没有时间看，急需提升自己高效阅读的能力，所以计划利用假期先提升时间管理和高效阅读技能。

      每天坚持运动，希望宝宝能提前一点出来。

评估结果：

1.成效：坚持每天7:00-8:00阅读，每天利用“滴答清单”制定今日计划，每天坚持当当打卡阅读，坚持简书日更，效率高。

      目前已完成高效阅读主题书单7本，个人品牌书单3本，共输出文章13篇，其中读书笔记6篇，坚持日更6天。从最初两三天一篇文章的写作输出，到每天一篇，效率大大提高。

      和老公、孩子每天坚持文体中心运动，他俩跑步，我散步，等待他们的时间，可以完成相关文章的阅读或者一篇日更文章，写作、运动两不误。

我的高效阅读主题书单

2.不足：依然坚持每天按点起床，但7:00无法准时开启阅读，且阅读时间缩短为半小时，集中精力的时间也比较短，阅读效率降低。

今日待办事项也开始出现未完成的任务。

分析原因：

1.成效好的原因：当当打卡和简书日更活动、每日待办清单是我一直坚持下来的原因；

      主题书单是我最感兴趣的，兴趣大、内驱力强、吸引我读下去、读进去也提高效率的原因；

      清晨时间无人打扰，学习很高效也是认真阅读的原因。

2.效率降低的原因：高效阅读主题书单阅读结束后，进入到个人品牌主题书单的阅读，更多开始纸质阅读，但又不甘心打断当当打卡，每天都会纠结一会儿；滴答清单中的待办任务也因这只“青蛙”太大，一天吞不下，导致清单中️未完事项，拥有挫败感。

      个人品牌的书籍挑选不知是否合适，所以这几天对书籍的阅读不太感兴趣，且认为对自己收获不大，导致无法集中精力阅读，也因自己有些松懈。

      孩子开学，清晨阅读时间需要调整，需要将一个小时的阅读时间切片。

      要写作的内容主题都以列好，但近期的事情也急需解决，包括活动方案、培训手册等，还有突然冒出来的事情（还是要学会拒绝呀）

总结经验：

1.简书日更计划继续保持，哪怕记录一下日常生活和感悟；

2.重新整理主题清单，坚持高效阅读；

3.调整阅读时间，要么再提前半小时起床，要么等家人上班、上学后再静心阅读；

4.对于“青蛙”要分解，分几天吃完，且尽量不再家中完成（家中无法专心）；

5.罗列的写作清单要及时安排到待办事项中，开始书写。

6.坚持运动。

      这是我一个月的复盘，下个月再来看这次复盘又是怎样的想法呢？