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教育的偏见

教育的偏见

作者: 瀚海_4a55 | 来源:发表于2018-12-09 13:54 被阅读0次

    每个人都是时代和环境的一朵小浪花而已。

    我出生在八十年代末,那时候,男尊女卑的思想还在我们那个二线城市的大街小巷流窜。

    印象里对男女不平等最深刻的第一次记忆,发生在小学六年级。有次,路过教导主任办公室,恰好听到女教导主任训我的数学老师:

    “你怎么挑一个女孩去参加奥赛?!女生怎么可能考好数学!”

    那个声音留在记忆里,躺了二十多年了。

    ……

    再后来走进社会后,人们只相信第一,而第二……

    这个声音,又是一次振聋发聩!

    本质上,一方面是丛林法则系统里,对第一名(成功者)有太多的祝贺和溢美。而第二名(失败者)体会到陪衬效应下的最强烈失落,容易产生放弃的冲动。

    再则,大家都在把自己往各种世俗肯定的成功的路赶,忽略了个性和特色。节奏太快、太残酷的世界,谁有时间关心一个普通人的蹉跎和迷茫。相互关系为竞争而缺乏团队合作的模式下,到了节骨眼上,多年友谊也可以秒变争夺。

    此外,对于性别差异,社会还习惯于给男性更多的事业上的信任和鼓励,一些女性从年幼起,就生活在偏见中。从整个女性群体而言,歧视的存在,带来潜力没有充分施展的桎梏。

    而一个平等、包容、不轻易做价值审判的环境,则让人容易收获恬淡的进取心。不再为了一定要得到特定结果,不再从别人的肯定中去得到满足。人与人之间复杂关系的简化,也让更多的人可以每天做真正想干的事,可以承担没有结果,避开被指指点点的压力。

    这是一种社会的软实力,也是很多人到了美国后,感恩这个国家,决定扎根的原因。

    注定很多人努力一生,也终将一无所获。但又如何?当环境提供人品尝过程,而不再是纠缠结果的安心,这才是更多普通人可以触到的朴素的幸福。给平凡的人更多的满足感和尝试的机会,是社会文明的一种高度。

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