一、导入：
1.看图猜动画片
2.聊聊动画片
这节课，我们来推荐
二、学推荐
（一）个人说
聊聊和推荐的区别？随便与喜欢
试着说一说
1.说清楚动画片的名字和推荐理由。
2.把故事内容讲清楚，喜欢的人物介绍清楚，说出启发
每次学生回答，老师评优缺点。真好！
（二）老师示范。
先播放《哪吒》片段，老师介绍，说清了理由
（三）总结推荐要点
总结倾听要点
总结推荐要点和倾听要点：
（四）初试身手
小组合作说
1.给出句式推荐
评价小组合作中的好的地方
2.我来评一评活动1：小组代表上台推荐
根据要点进行评价
3.我来评一评活动2:小组集体推荐
老师评价这个小组其他成员的倾听和其他小组成员的倾听（这是这个老师的高明之处，最大的亮点！）
共3个小组
（四）课堂归纳
三、作业：把自己喜欢的动画片推荐给爸爸妈妈。
说课
统编教材1--12册口语交际中的语文要素：
本节课课前思考：
1.创设情境，让孩子乐于参与
如1：
如2：
2.示范引领，让孩子有法可依
明确聊一聊与推荐不同
并归纳要点：
3.听说并重，让孩子训练思维
从听和说两方面要求
归纳要点
反思：个人说——引导说——示范说
不断完善
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