在家长制定的框框内长大的孩子，眼界一定不会超过家长

在家长制定的框框内长大的孩子，眼界一定不会超过家长。

关于对玩耍的限制

玩耍是孩子的天性，也是孩子学习外面世界，学习如何处理事情认识新事物，获得新体验，不断积累经验的方法和途径。

在玩耍方面，不要对孩子有太多的管制。有句话说的好“不管就是最好的管”。当然不管也不是放任自流，随意的放纵孩子，而是充分信任孩子，让孩子去探索，去试错，获得更多的自由。

其实人的内心都是向善的，孩子也一样。当孩子有一点点小措施，我们不要给他太多的批评，让孩子带着负罪感。

关于家庭教育中的条条框框

孩子的成长，不在于家长管的多不多，而在于环境是否变态。很多孩子成长在不正常的环境中，再加上家长严厉的制度或管教，孩子则会变得刻板与固执，自私与冷漠。

如果我们能给孩子更多的信任和关爱，孩子就会把能量用于自我的成长中，不是用于和我们的对抗，或者和自己的情绪的对抗之中。

严酷造就严酷。2012年，美国校园的枪杀案犯罪嫌疑人亚当。他成长家庭，母亲就是对他的管教非常的严格，如果亚当平时犯了什么错误，母亲就会拿着枪指着他的头。这最终对他的人格造成了压抑，他也学会了母亲负面的示范。

在孩子的教育中，我们要多给他们爱和温情，多一些陪伴，信任和关怀。在这样的环境中，成长起来的孩子，才懂得去爱自己才会有健全的人格。

相对于规矩来说，给孩子更多的自由才是童年最需要的。一个孩子，如果他最初接触的世界不能让他轻松自在，而是小心谨慎，他就被抛进一场能量的消耗战中，无法实现自我的成长。

面对幼小的孩子，如果家长不能不先想到如何给孩子自由，而是如何对孩子进行规范，尤其是在一些无关紧要的生活细节上，向孩子提出大大小小的各种规则和要求，并且经常为孩子不能达到这些目标，不遵守这些规则而去批评孩子，惩罚孩子，那么，他几乎不可能培养出一个健康的孩子，只可能打造出一个刻板者，自卑者和偏执狂。

哲学家弗洛姆说过:教育的对立面就是控制。

家庭生活中的规矩越少越好，如果没有什么特别重要的，平时的一些事情，只要讲给孩子并做出示范，同时想办法让孩子愉快地接受就可以了，没必要为了规矩的是整天孩子弄得不愉快。在道德和安全的底线之上，几乎可以允许孩子去做他一切想做的事，不要担心他闯些小祸，不要害怕他做的不够到位，不要为他的无心之过而责备他。对精神发育正常的孩子来说，所有的经历无论成败，无论好坏，都会沉淀为正面滴经验。

试想，处处限制孩子，为他们设置条条框框，怕孩子犯错，怕孩子受伤，怕孩子习惯变坏……活在框框里的孩子，怎能跳出你的框框？怎能收获从第一步到正确的成熟体验？如果，你不希望孩子跳出框框，收获更多惊喜，收获更多变通之道，收获更多灵性；如果，你不希望孩子将来不做你的翻版的话。请少一些死板琐碎的条条框框，多还给孩子一点自由的空间吧！