2019年5月18日，太阳仿佛心疼周末不休息勤奋奔波在学习之路上的老师们，他把自己藏在了薄薄的云朵身后。我再次走进西安电子科技大学礼堂，聆听来自远方小语名师们精彩的课堂教学和讲座。
武凤霞老师、何捷老师、刘燕君老师和魏星老师分别为我们带来精彩的课堂，分享了他们在“小学童诗与习作教学”中的观点、主张和反思。
他们每一位都是小语界的“大咖”级人物，课堂上的每一个环节都彰显着他们的教育智慧。何捷老师和刘燕君老师的课堂和讲座给我的启发最大！
何捷老师，教学语言幽默风趣，课堂上笑声不断。他的课堂没有让我们感受到小学生怕写作文，相反，在他的引导下孩子们笔下流淌出精彩的文字，表达着自己大胆、奇异的想象。
何捷老师的讲座也与众不同。他利用孩子们写作文的时间进行讲座，把讲座和讲课穿插进行。有效提高了课堂效率，让我不由得想到EEPO教学中的“观摩语言”！
何捷老师是一位实实在在的教师，他关注三年级作文起步教学，强调“地基不打牢，地动山摇”；他强调想象作文教师要做到“无为”和“有为”；他强调想象要大胆、奇异但不能黑暗恐怖；他强调教学之前有设计……
孩子们年龄越大想象力越不好激发，我能不能从我现在带的一年级学生开始培养、激发他们的想象能力，我用什么方式更合适呢？这是我听了何捷老师讲座后的第一个想法。
刘燕君老师用动画片引导孩子们写感受、表达。2016年皮克斯出品动画短片《鹬》仅有6分钟却蕴含着丰富的内容。刘老师让孩子们观看之后自由发言说说自己体会到的内容，并用文字描写自己印象最深或者最有感受的画面。孩子们年龄虽小却从朋友、妈妈、榜样、分享等多方面表达了自己的体会。刘老师的课堂给了我启发:动画片也可以走进习作教学的课堂，关键在于选择的好，运用的时间恰当。这节课上，刘老师让孩子们看了两遍动画片不仅没有挤占课堂教学时间反而引导孩子们感受内心深处的情感并表达出来。
“名师之路”是引导教师成长的一条天路，愿每一个参加“名师之路”培训的教师都能在培训中思考，在培训后实践，在教学之路上收获！
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