《阅读的力量》|你好像对读书有误解

《阅读的力量》|你好像对读书有误解

我们熬着最长的夜，见过凌晨两点的街，成年人的世界已经如此艰难，我们一定要读书吗？

别说“书中自有黄金屋”，我们不吃不喝奋斗十年不一定买得起一间厕所；也别说“书中自有颜如玉”，否则双十一也不会那么热闹了。“腹有诗书气自华”这个说法也缺乏吸引力，毕竟“气质”这个词含义有点暧昧，高圆圆可以称为“气质美女”，遇到一姑娘实在不能昧着良心夸漂亮时，也可以夸夸“气质”。

我们这一代人需要明确的态度，需要铿锵有力的声音，最好是大声宣告：读书价值百万！还得补充赚钱的方法。

在《阅读的力量》中，作者斋藤孝就是这样明确的告诉我们读书的好处以及读书的方法。他的话既铿锵有力又温柔深情，满怀对读书的炽热情感。他谆谆善诱又简练易懂，不像有的西方作者那样啰啰嗦嗦。

他告诉我们读书可以塑造人格。

书读的越多，人们看问题越相对化

无知有两种，一种是真的缺乏知识所以无知，另一种是书读的越多，越觉得自己无知。第一种无知的人往往看事物过于绝对化，他们的一种表现是太快地下决定。

《阅读的力量》中斋藤孝用饱含哲理的话语告诉我们：“果断的做出选择并确定下来当然是一件爽快的事情，却容易导致思维的停滞”。

比如，很多人骂保险骗人，花了高价钱买了保险结果理赔时一分都拿不到。究其原因，是在买保险时自己都没有学习过保险知识，完全听代理人的话，匆忙做决定，买的保险不适合自己。

歌德说：人只要进取，踯躅犹豫就在所难免。读书多的人会三思而后行，因为他看问题相对化，越是读书多，越是觉得自己无知，所以他需要大量的补充知识，对事情的分析也就更加全面。

真正无知的人的另一个表现是信誓旦旦的姿态。

我见过很多老人退休后一门心思琢磨两件事：养生保健和投资理财。有的老人大骂医生都是骗钱害人的，骂政府都是没用的，转身就几万几万的买保健品和理财产品。

那些保健品主打功能是防癌抗癌。他们稍微综合分析一下，也就知道如果这款保健品真的有那么好，早就卖断货了，还需要推销员舌灿莲花的推销吗？

保健品至少还有具体的产品拿到手上，而理财骗局就是真的血本无归。如果你劝他，他还会信誓旦旦的说，真的能赚到钱。教育你赚钱就要大胆，畏首畏尾什么也干不成。

“信誓旦旦”这个词本身就有悲剧的色彩，出处是诗经卫风.氓，讲的是男子当初海誓山盟，不久却违背当初的誓言出轨，还对妻子家暴。

读书，可以培养自信

有时候，我们会感觉作者写的就是我们想说的话，我们说不清楚的感受，借由作者的笔写清楚了，看上去像自己写的一样。这无异于是得到了肯定的评价，确认了自己的经验。

“人正因为邂逅了肯定自己的人，才得以卸下包袱昂首阔步继续向前”斋藤孝在书中这样写道。

读书，可以治愈心灵

当我们看到书中的人物过着比我们惨淡的生活，并且坚韧不拔时，我们便获得了生活的勇气，于是停止怨天尤人，大喊一句：“真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！”

当我们工作不顺 ，家人不理解时，我们可以大笑：“我辈岂是蓬蒿人！”

读书，锻炼说话的魅力

斋藤孝形容不读书的人：“往往说起话来好像从嘴里一个一个地吐单词，写的文章更是首尾异处，既无呼应也不衔接。”

会读书的标准是：能够把握和归纳要点。同样，说话和写文章都需要把握要点，分析脉络。

《阅读的力量》介绍了说话的四个层次：

第一层次：抓住对方说话的要点，把握主干，然后顺其延伸展开话题；

第二层次：用自己的语言替换别人的话语，要求词汇量要丰富才行。例如:对方说的是概括性的话，你就用具体的例子再表达一遍；对方说的是具体的例子，你就把他的意思总结概括出来。

第三层次：在自己的话语中巧妙地引用对方几分钟前说过的话；

第四层次：设法将对方所说的一些无关联的话语用某一条线串联起来。

我们能做到第一、二层次就很好了，这足够表明我们在认真的倾听别人讲话，而且还理解了对方的意思。

关于读书的好处，还有很多，从《阅读的力量》中，我们还可以了解：

为什么说读书是一个人的事？

为什么中国人需要英雄文化？

为什么青年要多读书而不是过早的信仰宗教？

为什么青年不应该因为喜欢一棵树而放弃整片森林？

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应该怎么样读书呢？

读书谁不会啊？学生时代应付考试读的书，毕业后考工作、考证的教材，业余时间看的小说........看上去自己一直在践行“终身学习”的战略。如果有我问你：“你能说说你看的上一本书主要讲的什么吗？你有什么收获呢？”估计大多数人会吱吱唔唔：“这个...上一本书是啥来着.........那个........总之收获挺大的......”

当我们还在一个字一个字的读书，一本书读好几个月，一年也就看完5本书时，小学生已经看完《梦的解析》、《万历十五年》、《三体》等书，写出“如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了”这样的文字。

你还能说“我会读书”的话吗？

《阅读的力量》中斋藤孝把读书比作一项体育运动，意味着读书是一项需要技巧的事，并不是我们以为的一个字一个字的通读全文。他介绍了读书的四个步骤：听书、朗读、画线、换挡变速阅读。

听书和朗读是我们小学阶段就熟练掌握的事。小时候听爸妈讲故事，脑海中想象着各种画面，在似梦非梦的边缘徘徊，堪称最幸福的时刻！学生时代的早读，要求我们大声朗读课文，接下来的一上午就会活力满满。

有感情的朗读可以检验我们是否读懂了文章含义，快速朗读可以拓宽我们的目视区域，为看书打下基础。

读书的第三步是画线阅读，斋藤孝介绍的三色画线方法挺有用的，三色画线法具体是用红、蓝、绿三种颜色画线。红色：非常重要的要点，能迅速把握核心要点的句子，作者的主要观点；蓝色：比较重要的句子，客观的地方；绿色：主观觉得有趣的地方。

他认为一本书只要画上了线，那它就成为你的了。重读的时候所需时间精力更少，而且一下子能抓住该书的内容概要。

作者还介绍了一种三色作文法，也就是摘抄红色线的句子，并且写一写自己的观点。再摘抄绿色线的句子，也写一些自己为什么觉得有意思。这种引用加陈述的方法，是一种写文章的模板，能够让写作更加高效。

最后的阅读技巧是换挡变速，会读书的标准不是通读全书 ，而是把握要点。有人说一本书只有20%是有用的，80%是无用的，我想也就是说读书最重要的是把握要点。

这就意味着不需要把时间平均分配在每个字上，同一本书，根据与我们的关系深浅，我们采用不同的速度。觉得重要的地方画线细读，觉得无关的地方，可以略读，甚至不读。当然，不同的书根据种类和难易程度的不同，采用的速度也不同。

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前两年回家，总是看到妈妈戴着眼镜看书，贾平凹、莫言、萧红........妈妈能一一道出这些作家的写作风格，评价喜欢哪些故事。今年，我却没怎么看到妈妈翻书。

前不久我买了很多书回来，就待在家看书、写作。妈妈看我这么有用功，也给自己下决心要跟我一起看。我看到妈妈戴着老花眼镜正经危坐，书桌上还放着放大镜。我突然想起妈妈手机屏幕的字体也特别大，有时候页面都显示不完，所以她经常找不到“投票”、“返回”的按钮，每次都拿着放大镜找半天。

妈妈那一代人读书出来的不多，年轻时做生意养家糊口无暇看书，而现在想多看点书，眼睛却不中用了，我有点心酸，想到了“白首方悔读书迟”这句话。

所以我从《阅读的力量》开始，再一次确认读书的好处 ，学习读书的技巧。

愿我们莫再重蹈“读书迟”。