62.读书打卡第四十二天

【8+1读书会阅读打卡】

    我是欣欣向荣  我在坚持“班主任结构化阅读行动”！学以致用！

【打卡】第42天 20230704

【书目1】《陶行知教育文集》 

【版次】四川教育出版社

【页数】598

【进度】315-325

【用时】40分

【感悟】

1.“人生两个宝，双手和大脑。用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”虽然好像也知道要手脑并用，但在现实生活中感觉好像既没有动脑还懒得动手，没动脑是因为脑子不够用，没动手是因为不舍得出力气。这样不好，估计脑子越不用越不够用，即使思考深度不够也比不思考强，不应直接放弃思考，同时也不该那么稀罕力气，幸福是奋斗出来的，撸起袖子加油干才是硬道理。

2.行动产生思想，思想产生新价值，这就是创造的过程。

3.据说牛顿小的时候，并不聪明。可见小孩子的时代，很难看得出哪一个是天才的儿童。

4.行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。因为行动是知识的泉源，行动是力量的发电机。

5.创造的教育是什么样的呢？就是“以社会为学校”、“学校和社会打成一片”，彼此之间，很难识别的。我们要把学校的围墙拆去，那么才可与社会沟通。这种围墙不是真的围墙，是各人心中的心墙。只要有决心去干，是很容易干到的。