勇气读书会第二季打卡日记（19）
这是我参加勇气读书会打卡第四十二天：
勇气读书会第二季打卡日记（19）
今天认真学习了《教育正悄悄发生一场革命》（魏忠著）第四章 此案，彼岸
勇气读书会第二季打卡日记（19）
第十节“教材即社会，一书一世界”和第十一节“美国人的教育聚焦——解读海金格报告：《教育这一年》”。
在第十节，作者以美国高中的教材情况为例，阐述了美国尊崇“学校即社会，教育即生活”的教育理念，他们在编写教材时体现“注重知识产权、注重严谨性和尊重知识创造的特点”，重视“批判性思维和能力、个性”的培养，教材“只告诉学生事实和发生过什么”，而“根本不告诉学生结论。”这一点，的确和国内有所不同，而且值得借鉴，我想。
勇气读书会第二季打卡日记（19）
第十一节，以海金格报告的内容为主，介绍了13个具体事例所关注的焦点问题及其带来的思考，主要有“印度的教育和国家的崛起”趋势、教育评估中行政化的弊端问题、教育与环境的问题、教师的培训和培养问题、教育公平问题等。
最后，作者总结了一下考查美国教育聚焦点得到的四个启示，这里就不再详细述说了！
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