教育常识Day Fourteen|活化教育内容的方式是运用

这是我参与勇气读书会打卡第六十二天

阅读书目:《教育常识》

阅读章节:第四部分中的第二十二节【活化教育内容的方式是运用】

读书笔记分享:

      学了不用，等于没学。“用”就是应用、使用，正所谓熟能生巧，如果学了不用，就会日渐生疏，所学的知识就会僵固沉寂。如何让知识苏醒过来呢？最基本的方式就是将其在运用中活化，发挥知识的力量。最有价值的知识，是能够转化到学生那里去的知识。也就是说，把书本中的知识与学生的生活紧密联系起来，成为学生生活中的一部分。

      语文学科是工具性与人文性的统一，所以在教学中，更应体现应用，也就是实践，全体学生共同参与、共同创造，使知识与行动打成一片。设计教学法应充满趣味性，能唤起学生的灵感和表现欲，为师生双方的学习和创造带来无穷的乐趣。这是运用和活化带给学生的乐趣。学以致用，知行合一。

    在运用中活化教育内容有四个关键点:

    第一、教育内容必须生活化。

    教育内容应来源于生活，回归于生活，让儿童在生活中体验教育内容的价值。

    第二、教育内容必须是在教学过程中师生共同创作的作品，而不只是教材编写者的作品。

      第三、教育内容的学习必须运用学生已有的知识和经验。

      第四、教育内容必须能够转化为学生自己的表达需要和表达实践。

    让学生去接触眼前的事事物物吧，因为真实的学问不在书本上，而在我们的生活中。

教育常识Day Fourteen|活化教育内容的方式是运用