今天课后服务，集中处理了第一批和第二批学员的练字。
因为是在课后服务时间。不练字的学生在写作业，我不能兼顾纪律和教写字，导致部分同学说话，打闹，顾此失彼，教学几度中断，维持秩序。看来这个时间选的不合理。利用课间时间吧，人数加起来有16个，先让上周选出来的女生呈现作品，仅仅有两名同学写的不错，其他同学很多问题，要么是笔画不会写，要么就是结构观察的不仔细。每个同学都有重点的讲解，因为讲台下的学生多，嘈杂的环境，也没怎么认真对待，只是为了满足老师的苛刻要求，改了又改。看来，方法还需改进。先正心，先学着明理，放松。男生是第二波，因为昨天早上选出了八名男生练字，今天是第一次交作品，问题就更多了。不过态度上，大部分男同学跟认真。学生们上来热情高涨，不知道下一次会是什么样子，我也以鼓励为主，不时鼓励，对比中说一下他们各自的缺点和问题。因为本周教学任务重。学校明天还有活动。没有利用好课间时间，人数多，教不过来，有些泄气和气馁。自己闲的没事干，非要教他们写字。之前没教他们的时候也没发现他们这么多问题。谁让我想要他们写一手好字，打好小学最亮的一张底牌呢！
晚饭后在B站刷到了一个主播的书法分享视频，讲的不错，他先讲了学书法的目的。又讲了学书法有什么用。我觉得这两个问题，明天完全可以拿来主义，给班上孩子们讲一下，先从自身认识上发生改变，相信会有好的气色吧。
睡前把明天要讲的思考一下，并且把他的视频做下笔记。讲的不错的就要为我所用！
办公室摆件，还差方印
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