前天晚上，昨天晚上，今天全天，我们一直在加班改卷。卷纸改完，成绩算好，才预示着本学期教学任务的结束。
而早在前天下午，考试结束，孩子们就欢呼雀跃，像小鸟一样飞走了。至于成绩，孩子们才懒得管呢。
想起小时候，我们最怕考试了。每到考试前，我们都担心得不得了，生怕考试成绩不好，会受到老师的批评，会受到家长的批评，会被亲戚朋友问到成绩。于是，我们拼命地读读读，背背背，写写写。
那时，流传在学生们中间的有这样一句话:分分分，学生的命根;考考考，老师的法宝。似乎，一个考试就可以把学生抓得死死的。
不知从什么时候起，考试慢慢地变了味。学生变得对成绩无所谓起来，倒是老师开始锱铢必较，分厘必争起来。不知你有没有这种感受？
学生不在乎成绩，所以可以想学学，不想学玩，反正老师也不能拿自己怎么样。在这个媒体时代，老师不能打，不能骂，不能挖苦，处处小心，弄不好还会被媒体针对。师生间任何的风吹草动，都有可能导致风声鹤唳、草木皆兵。教师真正成了师生关系间的弱势群体。正常还是不正常？
教师可以被杀，学生绝对不能被打。师生之间任何的肢体接触，都可能被理解为教师辣手摧花，然后被媒体，被别有用心之人所针对。
“教师是辛勤的园丁，孩子是祖国的鲜花。”这个流传了不知多少年的比喻，愣是经不起现实的一击。结果搞得老师谨小慎微，缩手缩脚。真不知这样的教学模式，对学生来说，是幸事还是不幸。
相对于学生，老师对分数可得上心了。领导时常挂在嘴上的一句话:“教师头上悬着两把刀，一把是安全，一把是质量。”安全好理解，质量专指成绩。成绩与经济挂钩，与评优晋级挂钩，任你个性再潇洒的老师，都不能对成绩等闲视之。毕竟谁和线过不去？
学生的成绩，早已不是教师对学生的检验，而成了学校对教师的工作的检验，而且是唯一的检验。
你说，学生的考试成绩对谁更重要一些？
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