今年十月份东莞某高中女生突然出现自残行为，且上课无法集中注意力，到最后甚至出现厌学的情况，用刀子割腕，感觉到疼才让她有存在感和快感。
然而，该女生向来是学校的尖子生，考试都是第一名，学习从来不用父母操心，经心理医生治疗发现：原来病因来自女生端午节跟随父母回老家，发现老家表哥成绩比自己好就受不了了。
本来一般人发现别人比自己优秀，就算是有一点羡慕或者嫉妒，也不至于去到自残的地步，但是因为该女生从小在学校就是第一，父母、老师都说她是最棒的，在她的观念中，不可能有人比她还优秀，一时想不开就走了极端。
在荷兰心理学家罗伊·马丁纳的《改变，从心开始》里讲到，快乐有三个层次：竞争式的快乐、条件式的快乐和无条件的快乐。
所谓竞争式的快乐，即一定得我比你强，这样才快乐，否则就痛苦。就像这位女生，她本来考第一是很开心的事情，前途一片光明，但是，她发现竟然人外有人，有人比她更优秀，她就受不了了，继而陷入到无限的痛苦中去。
这让我想起之前很流行的一个词——“捧杀”，父母和老师都夸这位女生是最棒的，以至于当她发现外面比她优秀的人还有很多，整个人就崩溃了。
自杀的事件数不胜数，这个女生自残是上了新闻，但还有很多没有被曝光的，就我身边就有发生。
在上周，我们隔壁小区有一位小男孩跳楼自杀，上两个月我们公司旁边一个中学生凌晨回学校跳楼自杀。
大概有人会说是这些孩子太过脆弱，但是他们变成这样终究还是他们的父母造成的。
当今社会的教育就是让孩子认为考试是天底下唯一重要的事情，生命的意义就是考出好的名次，一旦达不到这个要求，孩子们找不到生命的意义就出现自残自杀的倾向。
心理咨询师武志红认为：
我有一个可怕的预言——假若我们的教育体系不发生根本性的转变，而是压力继续升级，那么被当作工具的孩子们会以他们的生命抗争。最后孩子们的自杀率会高到让整个社会恐惧，那时大人们才不得不改变自己的逻辑。
不可否认，当今社会竞争激烈，每个人都承受着不同程度的压力，我们改变不了大环境，但是我们可以替孩子承受他承受不起的压力。
当孩子来到我们身边的那一刻，几乎所有的父母都只想着：只要孩子健康就好，其他的不做要求。
然而，当孩子长大一点点，就开始比较了：
别人家的孩子比自己家的孩子吃得多，不开心；别人家的孩子比自己家的孩子懂礼貌，不开心；别人家的孩子比自己家的孩子多才多艺，不开心；别人家的孩子比自己家的孩子成绩好，不开心；别人家的孩子比自己家的孩子工作体面，不开心；别人家的孩子比自己家的孩子孝顺，不开心。
细思极恐，我们一辈子都活在比较和被比较中，一辈子都活在不开心中，我们自诩爱孩子，却把孩子往痛苦的深渊里推，直到他们承受不住，逃离这个世界。
心理医生呼吁家长们，不要再过度以成绩为中心，成绩并非检验一个孩子优秀与否的唯一标准，生命的意义有很多，不要把孩子逼进了死胡同里。
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