文/叶老巫
（2018年：158/365）
本文关键词：关键词句、得分词
1、
我今天要跟大家分享的，就是我创立的两步高分阅读，它跟两步高分作文，是一个体系。两步高分阅读，就是通过两步方法，能够快速高效地，让同学们掌握阅读的技巧和方法。
哪两步呢？
第一步，抓关键词；第二步，搞定得分词。
下面我通过例子，来跟大家讲清楚这两步。
2、
看阅读材料：
带缺口的馒头
①血色黄昏，硝烟滚滚。
②日军五十六师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战的架势。
③怒江不保，昆明危在旦夕，整个大后方已感触到战争的迫近。
④距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开过来五辆重型卡车，第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的“大胡子”。
⑤两小时前，“大胡子”少校接到上级的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这时，坚守惠通桥南高地的耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已有四天没有进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到命令是必须再坚守24小时。
⑥卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去，“大胡子”少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带队长官，他明白迟到1小时的后果是什么。
⑦可是，不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了，随后的四辆卡车也被迫停了下来，前面的路面都布满炮弹坑。全体押车官兵都下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。
⑧也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头。
⑨“大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听到哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
⑩就在这时，“大胡子”少校的双眼直直地盯着车尾，然后痛苦的闭上了双眼。【甲】在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的小手抓住一个馒头，嘴里还咬着另一个馒头，在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸，双眼惊恐而哀怜地望着“大胡子”少校。
11“大胡子”少校浑身颤栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子同鬼子拼命的我军弟兄；一边是手无寸铁、饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，拳砸在头上：“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在与鬼子拼刺刀，你们……”
12公路上一片寂静，所有的人如石雕一般愣在那里。
13 【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”
14“大胡子”少校一下抱起小女孩，一个劲儿地点头，他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”
15【丙】小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”
16“大胡子”少校颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让你吃饱，好吗？”
17【丁】小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。
18车队终于怒吼着沿怒江向前冲去……
19一周后，“大胡子”少校和耿振华师长来到陷车的地方，“大胡子”少校手里提着一小袋馒头，他们找一个叫尤小翠的小女孩。
20一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了！”
21“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。
22凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人将会为你报仇！小日本，我们中国人不会死绝！”
23 34年后，一位将军临死前拿出一个带有缺口且发黑的干馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”
（作者曹德权）
阅读上面的文章，完成下列问题：
1．仔细阅读文章第④至22段，将情节补充完整。（2分）
（1）少校临危受命，押送补给车到惠通桥南高地。
（2）
（3）小女孩和众饥民还粮补路，车队继续前行。
（4）
2．赏析：公路上一片寂静，所有的人如石雕一般愣在那里 。（4分）
3、
要做好第一题，我们必须抓关键词句。
在这篇文章里，哪些是关键词句呢？
两小时前，“大胡子”少校接到上级的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。
可是，不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里
也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，
公路上一片寂静，所有的人如石雕一般愣在那里
“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。
捋清楚了关键词句，我们再来做第一题，就很轻松了。
第一题的（2），可以这样概括：车陷途中，饥民为主卡车抢吃馒头，少校跪着诉说缘由。
第一题的（4），可以这样概括：小女孩饿死了，少校和师长跪在她的坟前。
4、
我们做第二题，要注意“得分词”。
赏析题，一般从三个方面：修辞、描写和词性。题目如果没有特别的要求，一般建议，多从修辞的角度来赏析。
好的，那我们就从修辞角度，来赏析这个句子：
这句话使用来比喻（得分词）的修辞手法，生动形象（得分词）的写出饥民在了解内情后，无比震惊意外而又默默无语、无所适从的情状（得分词）（此处，一定要结合句子，作具体的表述）。
5、
做好阅读题，依照两步走，多练习。我相信，你的语文成绩会越来越好。
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