一，孩子的精神需要高于过去。
正视孩子的需要，站在孩子的角度去体会孩子的需要。
二，过去的需要，现在依然还在需要。而不是想当然的按照父母的想法去推测和衡量孩子的现状，这是所有问题解决的前提。我们的反思，就在于有没有围绕需要，围绕谁的需要，怎么样找到这个需要和不平衡点，找到了这个就好办了，实事求是进行澄清，满足孩子的需要。
三，澄清需要与满足需要的能力。
对于青少年来访者，我们可以问他，觉得在家庭里哪些方面没有得到满足，哪些是合理的需要，用一个图表表达出来，让他自己去澄清。
四，需要与符号的意义。
这个符号就是表达:我是我自己，不是谁的自己，不是谁的我。我们要尽可能理解符号背后的意义，了解孩子在诉求什么，表达什么，捍卫什么，这就是文化心理。
青少年心理辅导是一项工作，它是发展性的，它不仅是家庭教育咨询与治疗。而是需要开创一种新的适合青少年心理发展，心理教育，心理咨询的思想的理论和路径，找到一种符合中国当下社会发展阶段的策略，满足青少年的需要。
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本文标题：青少年心理需要新旧对比
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