好奇心是孩子的本能，孩子的天性，是孩子不断学习，探索和前进的动力。孩子在0-3岁，是好奇心特别强烈的阶段，他们对周围大部分事情都很感兴趣，总是提出很多问题“为什么星星会闪？为什么汽车会跑？为什么天是蓝的？”这些好奇宝宝的问题很多，有些问题让父母都无法回答，有些父母不屑于回答这些问题，或者觉得很烦，觉得在孩子面前没有面子，于是就不耐烦的叫孩子不要问那么多。孩子们总是充满探索精神和尝试的勇气，他们不知道哪些是安全，哪些是危险的。家长们很怕孩子受到伤害，于是就警告孩子们，这个不能碰，那个也不能摸，殊不知这样做压制孩子的好奇心。孩子虽然是安全了，但对他们以后的发展埋下了不良的种子。
心理学认为:好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一，个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。好奇心是孩子发展的本能，是推动一个人学习的强大动力，是一种原始的本能心理需要。同时，好奇心可以让孩子在探索的时候产生积极情绪，产生对生活的热爱和幸福感。著名科学家都可以说是具有好奇心的人。牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。许多高产的著名作家的作品众多，是因为他们一直对生活保持旺盛的好奇心。
家长在孩子还小的时候压制了孩子的好奇心，孩子好奇心的火苗在家长的压制下被熄灭了，孩子长大以后要再点燃好奇的火苗就很难了。被压制好奇心的孩子长大后会自动形成一套压制好奇心的防御机制，每当有好奇心和创新的想法，总会自己先把这个想法自动压制下去。缺乏好奇心的人成年以后，缺乏对生活的热情，缺乏对工作的发现和创新。
所以保护孩子好奇心的火苗是非常重要的。家长，老师是孩子成长的第一责任人，要做好孩子好奇心的保护工作。要如何保护孩子的好奇心呢？可以通过以下一些方面做到。对于孩子提出的十万个为什么，家长要积极回应，不要嫌弃孩子烦；鼓励孩子多问为什么，鼓励孩子多思考，并且鼓励孩子多探索和学习，引导孩子学习的热情；用正确的方法引导孩子思考问题和找答案。引导孩子把问题写下来，到书本上找答案；为了更好的引导孩子的学习热情，家长还可以和孩子一起探索问题。陪伴孩子一起学习，一起寻找问题的答案。
约翰·曼森·布朗曾说过:"感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇心有如钟表的发条、发电机、喷射机的推进器，它给了我全新的生命。"是啊!好奇心可以引导你走向成功，让你创造一个从来未有的奇迹。让我们共同来保护孩子的好奇心，成人的创意，祝愿人人都保有好奇心，创造出美好的未来。
我是心理学工作者，把心理学应用到生活中，让生活更幸福！
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