小梅子姐姐:自从孩子降生,好奇心就伴随孩子左右,好奇心是人类的天性,是创新和求知欲的动力源泉,好奇心对孩子的成长和进步起到关键作用。在家庭的日常生活中,由于我们的溺爱和过度袒护,导致我们许多行为都在扼杀孩子的好奇心。让我们仔细思考一下,我们都有哪些扼杀行为呢?而好奇心又会带给孩子们哪些实质益处呢?
自从孩子出生之后,睁开双眼环视四周,周围的环境便对孩子产生十足的吸引力,我们为孩子准备的各种小玩具,对孩子做出的各种动作表情,对孩子来说这所有的一切都是好奇的,十分具有吸引力,好奇心伴随着孩子的出生一同来到了这个世界上。
好奇心是创新的源动力,好奇心是孩子获得求知欲的最好推动力。有个儿童教育家曾说过:“好奇心可以被家长的无知摧毁,也可以被父母的爱心培养出来”。爱迪生7岁上学,不到3个月,就因满脑子稀奇古怪的想法被老师劝退学。但他的母亲一直没有放弃教育责任。她不仅给爱迪生讲名人的成功故事,更鼓励他对身边的每件事都问为什么,并积极尝试。而我们身边的很多家长,却常常因为孩子的好奇心过重担心惹麻烦,而阻止孩子的好奇和探索行为。
孩子的好奇心也是智力发展的动力,孩子会因好奇心去不断接触各种新鲜事物,并用自己的方式去观察思考探索新鲜事物,这不仅可以有利于孩子的智力发展,还会在这个过程中学习知识,增强动手动脑能力。
孩子因好奇心,常常会为父母带来一些麻烦,比如,我们经常会发现孩子到了一个年龄之后,特别喜欢拆卸东西,经常会把自己的玩具拆开,或故意把玩具摔坏,这样可以看到玩具里边的内部结构。这是因为玩具玩几天之后孩子对玩具的表面失去了兴趣,而对不可见的内部产生浓厚的好奇心,便想要知道这件东西的构造,想要探索内部更有趣的东西。
而我们父母看到孩子这样的表现,就会非常生气,认为孩子这是败家、破坏东西、浪费的表现,在孩子眼中这件东西的价值跟我们所认为的价值完全不同,一件再便宜的东西,在孩子眼中都有可能是无价之宝,充满了好奇与欢乐。所以当孩子们对事情想要一探究竟和所谓的破坏玩具时,恰恰说明孩子正在很好的成长,具有很强的求知欲。
有很多家长为了让孩子高兴,甚至有时候宁可已经有许多类似的玩具扔在墙角落满灰尘,也会为孩子添置他喜爱的新玩具。而家长们宁可让玩具堆在那里慢慢废弃,也不会让孩子去拆卸,家长们认为孩子的玩具再多,也不能让孩子养成随意破坏和浪费的习惯,这样的想法没有什么不对,但是家长的随意购买玩具恰恰也是一种严重浪费的表现。让玩具扔在那里落满灰尘,真的不如想些方法来解决孩子因好奇心而拆卸探索的问题。
我们完全可以挑选一些不贵重的玩具,让孩子自己动手拆拆看,让孩子感受拆卸的过程,你也可以帮助孩子讲解内部结构,既满足了好奇心,还扩展了孩子的知识和眼界。随着孩子年龄逐步长大或动手能力逐渐变强,我们还可以在闲置的玩具中挑选一些更为复杂的玩具,我们可以和孩子一起动手拆卸,这样不但可以让孩子一探究竟满足好奇心,还可以增加亲子关系,我们还可以跟孩子一起把拆开的玩具再装回来,让孩子知道玩具不仅可以拆解,还可以再重新组装起来,这样做既可以延伸孩子的动手动脑能力,还可以让孩子明白,玩具可以拆卸,但不可随意破坏和浪费!
当孩子无意因好奇心破坏了东西时,千万不可大发脾气一味的批评指责孩子,这样会在孩子的心中产生对此事的恐惧,之后可能孩子再也不会有此类的想法,扼杀了孩子的好奇心。我们更要明白的是,当你对孩子因好奇心和兴趣所做的事情感到不耐烦和进行批评时,很可能就断送了孩子们对此事的兴趣。比如,孩子爱上了舞蹈,而因孩子的一些小问题就对孩子发脾气或指责孩子,你的这种行为很可能造成孩子从此对舞蹈失去兴趣。其实很多孩子的兴趣就是这样被家长扼杀掉的,只是家长缺乏教育意识不知道而已!
记得有一个小故事,一个小女孩问妈妈:“为什么别人都夸你漂亮?”,妈妈说:“你每天喝一袋牛奶,就能让人漂亮健康”。孩子听后就把一袋牛奶倒进了鱼缸里,妈妈见状大发脾气,并对孩子吼道:“这是人喝的东西,怎么可以倒进鱼缸里?我刚换的水都让你给弄脏了,我还得重新换,你真讨厌啊!”。其实孩子只是想知道鱼儿喝了牛奶是不是也能变白,喝牛奶有好处,为什么鱼儿不能喝呢?孩子就想亲自验证一下!
其实这是孩子的探索行为,牛奶对鱼儿没有害处,更何况换换水就可以解决的问题,你这么一发脾气一吼叫,孩子的行为受到严重的限制,从此以后,孩子再有大胆的想法,也不敢付出实践了,这对孩子并不是一件好事,我们都知道在社会工作中,那些有想法并敢于行动的人都是非常牛的人!
另外,父母的知识水平高低,想象力的好坏,也会影响到孩子,你的知识水平高,就会更好的回答孩子所问的为什么,从而帮助孩子增强和延伸好奇心,你的想象力比较好,就可为孩子带来更有想象力的游戏和故事情节,从而更好的启发孩子的想象力,让孩子拥有更多的好奇心,拥有更多的想法!
很多家长阻止孩子的好奇心,是因为孩子的好奇心会给孩子的安全带来隐患,这也是孩子太小缺乏意识,就很容易酿成祸端,所以这就更需要我们家长留心并对孩子进行安全知识教育了,让孩子明白原因,禁止那些绝对不能探索的事情,这里所说的禁止绝不包含因溺爱而遭遇禁止的事物,也绝不包含因家长的不耐烦或怕麻烦而禁止的事物。
所以,除了那些危险的事情之外,当你想要阻止孩子的行为时,不妨和孩子一起参与其中,你的想法一定会带给孩子更多的新奇和欢乐,更好的引导孩子想象,激发孩子们的兴趣,还可以保护孩子的安全。让孩子多接触环境和实物,开创感性空间,可激发孩子的好奇心。让孩子多动手,在自由的空间里随性地创造玩耍,可激发孩子的好奇心。
父母要知道,你哪怕再繁忙,也一定不要用“别烦我、走开、我不懂、别问了”这种话来搪塞、推脱孩子。对孩子来说,父母是否给孩子正确答案并不重要,重要的是认可他好奇心的态度,如果你搪塞推脱孩子,必然会影响孩子的求知欲。比如,这个问题提的不错,让我想想,明天再告诉你或是你先说说自己的看法好吗?类似这样的回答就很人性化。这种带有鼓励性质的回答,会让孩子衍生出更强烈的好奇意识,扩大思索空间。
我们千万不可扼杀孩子的好奇心,你试想一下,如果孩子对什么都不好奇,这样的孩子就会对任何事物都具有无所谓态度,那这样的孩子要如何成长和进步呢?这样的孩子将来还会有自己的梦想吗?有梦想还敢于去实现吗?
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