大晚上收到一条消息，是一个家长问学生的学习情况，前十分钟很有礼貌地打招呼，后十分钟语气特别冲，连着三个感叹号说让我务必带带他们家小孩数学，让我有点迷茫。
毕竟我去洗漱没看着消息，中途就没回。
我和同事激情讨论，最后讨论了一下，这短短的十分钟，没准是小孩和他妈妈干了一架，这小孩妈妈情绪化，这火气就撒到我这里来了。
是的，父母和小孩干一架，十分钟，足够了。
这姑娘我之前找她了解过，作业一直做的很好，就是心态不太好，练习前瞻前顾后，还有点焦虑，我问了下她，到底在怕什么，她说怕她妈妈骂她。
今早我把她叫过来问情况，我问，昨晚和你妈妈干架了？她说没有，就是她妈妈单方面骂她，骂的也比较难听，她性格其实挺好一姑娘，再包子的人也有三分脾气，最后忍不住辩了两句，她妈妈就炸了锅了。
我看了看她，说我其实感觉你有点焦虑，但是你妈妈，比你要更焦虑。你不能被你妈妈的焦虑传染，进而更严重地影响你的学习状态。
面对这种情况，其实学校老师也不好插手，父母鞭策批评自己家小孩，唠叨两句骂两句，那小孩是他们的，我也做不了他们的主。但但凡是小孩认真学了，但是没发挥出来，过分严厉的骂也加重学生心理负担。
工作的时间越长，我就越意识到，学习是一个需要长期坚持的事情，不论是学生，还是教师，都是如此。我现在教数学，每节课课内上课过程中，都在一点点灌探究问题的研究方法与数学思想。每天灌溉，少一点灌，灌多了容易淹，一次性下猛药长久摆烂，也无济于事。我现在教学，完全是套用我师父的思路，每一个知识点，讲透了，踩实了，甚至基础要给他们夯扎实到在上面蹦几下都不会塌我再往下推。
毕竟数学的学习是一环扣一环，哪一个环节没处理好，那带来的问题是后患无穷。
现在的家长太急于求成，让花成为花，让树成为树，总归是需要时间的，过度焦虑，传播焦虑，只会让人心生压抑，让小孩丧气。
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