城乡教师的差别在哪？

当前中国城乡差别越来越大，城乡教师的差别亦是如此。从某种意义上而言，城乡教师的差别是中国城乡差别的缩影，城乡教育的差别与差距同样体现在教师身上。

那么，农村教师与城市教师的差别主要体现在哪里呢？

一、教师学历

虽说当前教师的入职门槛越来越高，学历要求也逐步提升。以前中专、中师、大专都可以，现在绝大部分地区的门槛都提高到本科及以上了。但不可否认的是农村教师的学历仍然普遍低于城市。一方面体现在过去“民办老师”转正的老教师上；另一方面农村就其吸引力而言，无法选择或留住高学历教师，毕竟平台仅有这么高。

二、年龄结构

农村教师队伍普遍“老龄化”，随着这批老教师的退休，农村教师的师资将更加的紧张。因此，许多退休老教师“返聘”，继续在原学校任教，这是多么悲叹的现实呀。加之中青年教师不足，青年教师“留不住”，不是工作几作就调往城市，便是在去城市的途中。

三、教学任务

从学生基数上看，城市学校班级规模远大于农村班级，但就其生师比而言，农村优于城市。造成的后果是，农村教师每周的课节数远大于城市教师。以小编所在江西而言，农村教师平均每周课节在18-25节，而城市教师平均仅为每周12-16节。这一点上，农村教师上的课多，改的作业少；城市相反。

四、收入来源

农村教师的收入几乎全部来自工资（有第二职业的除外），津贴、福利几近于无。而城市教师除基本工资以外，还有其他隐性收入。比如：公积金（近年来农村教师似乎也有了，但不多）、补课费、各种回扣，还有逢年过节的总有家长送送礼啦。当然这种主要现象并不代表全体。这个小编就不一一说了，估计要得罪很多老师滴。

以上四点仅是小编能想到的较为重要的几点，其实城乡教师的差别其实还有许多，比如升职通道、子女的入学等等，就不一一列举了。欢迎一线教师补充指正。