一次偶然的机会，小北在听喜马拉雅儿童故事的时候，不经意间翻到了《爱儿学社，中国小史》这篇讲给孩子们的中国历史。孩子本身一直对人类的起源，世界的形成比较好奇，所以一听就收不住了。这段时间基本每天都要听几段爱儿学社的历史故事，因为这还专门去书店买回了《半小时漫画中国史》的套书，以便听着，看着，加思考着。
当然，在此过程中少不了小北同学对我的孜孜寻问，于是家里最近经常会出现一副抓耳挠腮的老母与满眼期待的儿子的滑稽画面。没有办法，理科毕业的我从小历史成绩就不优秀，所能了解的丁点历史知识根本就经不住，完全不是对手。三下五除二，就败下阵来了，所以只能待他入睡之后苦看历史类的相关书籍，亡羊补牢，苦修内功，以便尽快能与之对阵。
于是从盘古开天辟地开始了解，沿着时间的轴线，一步一步往近走。了解了女娲造人故事的由来，知道了人类始祖伏羲，明白了尧舜禅让、大禹治水的功业，清楚了周公吐哺，天下归心的仁义与恩情。。。。。。
就这样，在孩子求学若渴的感召下，我从一个历史小白，慢慢成长为了一个历史达人。虽然还远远达不到通古论今的高度，但应付小北同学的提问基本已经能做到收发自如了。更为难得的是，经过此次对历史书籍的整理与了解，让我越发爱上历史了，所以我得感谢小北，是他的求知欲唤起了我对知识渴望的本心。更是他使我明白，人不管身处何龄，学习这事只要有开始，就为时未晚矣。教育的真正准备是完善自己。知不足者好学，学然后知不足。
其实，很多时候，明面上我们是在育儿，在陪儿成长。殊不知，在这个成长的过程中，我们亦是在化茧成蝶，重拾自我。所以我们要感恩孩子，是他们让我们找回了本心，优秀了自己；亦是他们让我们对生命生出敬意的同时，重燃希望，生生不息。
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