上学时候，都是命题作文，有时即使不给明确的题目，也是让你就某个场景，一段小品文，自拟一个题目，总体上还是有人让你写，是被动地去写东西。突然就加入了简书，自己坚持着日更，到底怎么转变过来的？看了好多简友写了自己的体会，描述了各种让自己坚持写作的原因和初衷，很受启发。我相信，每一个写心得的人，都是发自内心的去表达，也是想用这种自醒的方式，或提醒，或安慰，或告诫，或加油。我觉得，现在的写作是一种变迁，思维的变迁，算是一种提升也不为过。大家对“写”一般都经历两个必然过程。
第一，要我写。所有的人都当过学生，传统的填鸭式教育让孩子们变成了被动接受信息的工具，这时候需要的只是好的记忆力。听课做笔记，考试写作文，凭的都是记忆和重复式训练。一个作文题目经过10遍地反复练习，无数个案例储备库尽供学生挑选，3000个或者更少的基础汉字，像拼图游戏一样，各种排列组合，或者为了确保40分以上，可以提供作文模板，你只要按人家的框架，改成自己的案例，肯定保证考试得高分万无一失。熟读唐诗三百首，不会作诗也会溜。在应试教育制度下无可厚非。上次晋升副高职称，我报了新东方英语网上课堂，老师真的很尽心，也很有办法，考卷中一道判断题，7分，老师可以让不知道英文字母有几个的人最少得2分。当然我知道英文字母有26个，所以最后我得了3分。嘿嘿。
上了大学，终于脱离了高考时魔鬼式训练，高度紧张的心情终于可以得到休整，读书写作成了久不能排解的恶梦，再也不想再重温。内心深处已被多年的灌输式训练压抑地喘不过气来，这回终于得到了释放：当时的拼命并非我愿，现在考上了，还学什么？于是，不再像高中时代那样学习。上课时该打卡打卡，该睡觉睡觉，大不了考试前通宵刷几份题，不挂科是终极目标。就这样混了四年，毕业前夕，大家终于松了口气，在身穿博士装头戴博士帽照合影的时候，兴奋地把帽子抛向云端，在喝完整箱整箱啤酒后泄愤式地把几年的专业书籍从宿舍楼高高抛下。心说终于不用再读书了。换成另一句话就是：再也不用思考了。不是吗？读书需要动脑子，写作更需要。
第二，我要写。这种觉悟有的人有，有的人活到80岁也不会有。我从要我写，转变为我要写的原因之一是想锻炼表达力。这两天在学习曲智男的《画出你的世界》思维导图实战手册，试着画了一张导图。这不是自己初次画导图，但却没有这次的感悟深刻。以前没有考虑过它的真实意义和用途是什么。 就是为了记录，比如开会、培训，把原来的文字记录变成用画导图记录。画着画着，渐渐明白了其中的奥妙。导图是一种工具，但更是一种思维方法，比如这次画的自驾游的导图，用6个主干从6个方面列出了这次旅游所有的问题和提示，这是一种高度提炼，是一种思维框架的练习和表达。如同不到北京不知道官小，不到深圳不知道钱少，不到工作岗位不知道自己视野太小！所以，缺什么就要补什么，想着要通过大量的阅读，通过不断的写作练习，希望能把看到的信息变成自己的知识，并且总结成文字表达出来，最后形成自己的知识体系。
卡耐基说，表达力是人最关键的能力之一，而提高表达力的方法除了演讲，就是写作。这就是我要时刻提醒自己写作的动力和初心。
当然每个人有每个人的坚持学习和写作的原因，但无论如何，都得让自己发自内心。
网友评论