昨天学了CID课程设计师第一天的课程，核心主要围绕着培训需求三大方面和四大方法。虽然之前也看过此类的书籍，但是还是觉得受益匪浅。
三大方面指的是组织与绩效分析、能力差距分析，以及学员分析，三者之间是递进式关系。
首先我们得搞清楚哪些是培训可以解决的，哪些是培训不能解决的，到底影响的根本原因是什么，培训是不是唯一的解决手段，如果不是，就要向人力绩效技术方向去寻求解决方法。
其次找到目标和现实之间的差距，这个差距的背后有哪些行为构成，而这些行为的背后知识或者技能的结构是什么，这些知识和技能是否培训过，学员掌握的怎么样，层层分析，最后落脚在可以操作和衡量的动作上。
最后是学员分析，在这其中使用访谈、问卷、小组或者观察法，单一或者组合，找出可以证明的问题，提炼出AKS，拆解出具体的行为，那么培训需求分析才能达到真正的目的，没有好的需求分析，就不会有好的课程设计，更不可能有好的培训效果！
做完培训需求分析后，就要根据这个需求对培训工作进行规划了。精准的培训需求分析加上好的培训规划，培训也就成功大半了。...
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本文标题：培训需求分析
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