学生抑郁症与自杀危机干预要点

中原焦点团队坚持原创分享第1382天

学生抑郁症与自杀危机干预要点：

一、自杀危机

一般分为自杀动机，自杀未遂和自杀成功三种形态。自杀有三个要素：自杀动机或想死的头，可能导致本人死亡的行为，死亡的结局，根据三者存在以及其严重程度可以区分出不同的情况：

①自杀完成：有自杀动机，也有可能导致死亡的行为，并且造成死亡的结局。

②自杀未遂：有自杀动机，也有可能导致死亡行为，但没有造成死亡的结局。

③自杀企图：自杀动机，并开始自杀准备，但尚未付出行动。

④自杀观念：有自杀动机或想死的念头，但没有可能导致死亡的行为，也没有开始自杀的准备。

⑤类自杀或自杀姿势：不是以结束生命为目的，而是以引起注意，达到警告、威胁、使人妥协或求助的目的。有自伤行为，但往往有意采取不足以致死的手段，只是做出一种姿势。

⑥伪自杀：没有自杀动机或想死的念头，有可能导致死亡行为，造成或未造成死亡的结局。

二、法国社会学家涂尔干把自杀分为4种类型：

1.利他性自杀：是指在社会习俗或群体压力下，为追求某种目标而自杀，常常是为了负责任，牺牲小我完成大我。

2.自我性自杀：使个人失去社会之约束与联系，对身处的社会及群体毫不关心，孤独而自杀。

3.失调性自杀：指个人与社会固有的关系被破坏，如失去工作，亲人死亡、失恋等，令人彷徨不知所措难以控制而自杀。

4.宿命性自杀：指个人因种种原因，受外界过分控制及指挥，感到命运完全非自己可以控制时而自杀。