红星耀中国，精神存我心――《红星照耀中国》之“我最崇拜的红色人物

初看这本书，会觉得不好看：故事情节不够吸引人，写法上过于纪实质朴，与学生有时代隔阂。怎么办？――拆分内容！

这一周专读“红军人物”，以“我最崇拜的红色人物”为题撰写传记并进行演讲比赛。一举“四得”：继续了解第一单元“新闻体裁”之一报告文学；读写结合第二单元的写作“学写传记”；实战第二单元的“综合性学习”――演讲；分解推进名著的整本书阅读。

展示方式：传记演讲。

红星耀中国，精神存我心――《红星照耀中国》之“我最崇拜的红色人物”汇报演讲 红星耀中国，精神存我心――《红星照耀中国》之“我最崇拜的红色人物”汇报演讲

全班44人都完成了传记的撰写，今天参与演讲的同学共13人。每个上台的同学都展示了自己的撰稿风采和演讲能力，每位同学我都做了针对性的点评。

点评和指导了：1、人物传记的写法：内容上可以写生平事迹、典型事例、代表性言行等细节、性格特点等

2、写法上：时间为序、抓住言行、补充细节、插入议论抒情、展现内心世界、设置悬念、设问驱动、运用修辞、重敲优点等

3、演讲上：声音洪亮、语速得当、眼神对话、激情澎湃、多用短句、适当手势等

第二周我们将完成第二板块：自由选择以下专题，进行专题探究式演讲。

下周内容

希望有更多的同学参与更多类似的活动――读书致用，提升能力！