1我想你会同意，你待读书目堆积的问题在很大程度上并不是过滤失败。不是你被那些你不感兴趣的东西淹没了，需要别人帮你找出什么是你真正感兴趣的。而是你被自己想读的东西淹没了。床头柜上的所有书籍，浏览器中的所有书签，或保存在 Instapaper 中的文章——所有这些看起来都可能与你的生活息息相关，或对你的职业成功至关重要，或可能蕴含着某种智慧，让你受益匪浅。正如评论家尼古拉斯-卡尔（Nicholas Carr）所解释的那样，问题不在于过滤失败，而在于过滤成功。而是过滤成功。在这个信息无穷无尽的世界里，你越是善于筛糠拣麦，就越会被永无止境的麦子雪崩压垮。
2回到信息超载的问题上：这意味着要把你的 "待读 "书堆当作一条河（一条从你身边流过的小溪，你在这里或那里从中挑选几本），而不是一个桶（它要求你清空它）。毕竟，你大概不会被大英图书馆里所有的未读的书压垮--这并不是因为书的数量没有压垮你，而是因为你从未想过把它们全部读完可能是你的工作。
3以这种方式面对生活，肯定要做出艰难的选择。但这也是一种解放，因为你慢慢开始明白，你从来没有其他选择。没有必要因为无法清理积压的工作（未读的书、未完成的任务、未实现的梦想）而自责，因为清理这些工作本来就是不可行的。
4谈判，一定要可以说 No，才叫谈判。任何你无法说“不”的谈判，本质上就不是谈判，而是投降。谈也不是谈，只是祈求。
5什么事情都一样，平常心就好了。混圈子，拓人脉，都有用。但是最重要的是，自己能有拿得出手的东西。否则没得聊。一定要有超出他人的长处，能给别人提供价值。
6别老想着以少胜多，以弱胜强。多胜少，强胜弱，才是这个世界的常态。《孙子兵法》说：“故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。
7个人的力量是弱小的，只有把自己有限的兵力集中起来，瞄准一个点，猛扎下去。才可能有一线生机。要做一根针。
8以多胜少，以强胜弱。让自己成为多的一方，强的一方。在针尖那么大的地方就够了。
9“鸟奋争出壳。蛋就是世界。谁若要诞生，就必须毁掉世界。” ——黑塞《德米安》
10好好享受和每一位老师的对话，过程就是奖励，不必试着勉强从中总结出一些金句，那也只是把活鱼从水里钓出来，固然看起来赏心悦目，可一脱离了那种信马由缰的松弛氛围，也就没了真正的生命力。
11史蒂芬金在《写作这回事》里讲过一段话：“我经常会被问道，初学写作者是否能从写作课里学到东西。那些人总指望能从中找到一颗魔术子弹、一个神秘配方或者小飞象的魔法羽毛。很可惜，在写作课上并没有这些玩意儿。”
12我一直有个看法：文学没法教，至少没办法像其他课程一样按部就班、条分缕析地教。技巧固然有，但更重要的是感觉——而没人能“教”会你感觉，正如没人能教会你悲伤，除非你自己亲身经历过剧变，才深体其况味。所以写作课上，老师该教给学生的只有一种东西，就是视野。拓宽学生的视野，引导着他们在一个更广阔的世界里与更多可能性冲撞，直到被某一个点击中。这个过程，就该是以一种即兴、放松、不带明确目的，没有时间表的方式来呈现，就像创作本身。
13《楞严经》：“若能转物，即同如来。”
14做工夫不一定在静中，能在动中不动，才是真实工夫。
15人总有一死，你们无须悲痛，我生平学术治术，所行者不过十之四五，所幸心术则大中至正。为官四十多年，勤奋做事，不谋私利，到死房不增一间，地不加一亩，可以无愧祖宗。望你们勿忘国恩，勿坠家风，必明君子小人之辩，勿争财产，勿入下流。——张之洞遗嘱
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