在学习了《四十田园杂兴》的基础上，学习第二首关于童趣的古诗《稚子弄冰》。这首诗描写了孩子们在冬天的一场嬉戏，写出了孩子们的喜乐与失望，体现了孩子们的快乐和自由。
走近作者
作者杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大家”。主要作品有《诚斋集》《诚斋易传》等。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，因此学者称其为“诚斋先生”。
读诗歌
教师范读，要求学生读准字音，适当停顿，体会作者的思想情感。
在朗读古诗的基础上，对照注释，说一说每句诗的意思。
《稚子弄冰》后两句表现了儿童的心情由开心、快乐到失望。
诗歌小结
《稚子弄冰》描写了孩子们在冬天的一场嬉戏，写出孩子们的喜乐与失望，体现了孩子们的快乐、自由。
在学习古诗的基础上做以下习题，巩固所学知识点。
诗歌学习有一定的方法和技巧，一定是知诗人、解诗题、解诗意、悟诗情。最终回归到作者的情感上。
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