培养孩子的能力家长必须有相应的家庭教育能力
家庭教育能力有专业能力和业余能力之分
专业能力是由专业体系、专业指导习得，业余能力是经由自己的摸索和自我实践获得，显然，专业教育能力更具专业性和高效性。
专业家庭教育能力的123体系
1：一个目标——培养孩子终身幸福的能力
能力会伴随孩子的一生，是人生的大方向，教育的目标决定着教育过程的路径和方向
思考：我们现在教育孩子尤其是孩子0-18岁的教育有目标吗？我们的教育又是如何进行的呢？
2：两大能力——经营家庭和事业的能力
这两种能力是缺一不可的，或缺任何一个都不可能成为一个幸福的人
思考：什么样的教育可以兼顾这两大能力的培养？
3：三大方向——人格成长、知识增长、亲情发展
以人格成长为横轴，知识增长为纵轴，人格水平和知识水平所形成四边形的面积即为经验事业能力
0-29为啃老线
30-69为艰难线
70-100为卓越线
以人格成长为横轴，亲情发展为纵轴，人格水平和亲情水平所形成四边形的面积即为经验家庭能力
0-29为悲惨线
30-49为冷漠线
50-69为和睦线
70-100为幸福线
在孩子的成长过程中要抓住培养的时机，0-18岁是培养孩子尤其是人格成长和亲情增长的黄金期
思考：现在我们对孩子的培养最注重的是哪个方向呢？
是不是大多数家长最看重的是知识的增长，知识是学校负责的部分，而家庭才是人格和亲情培养的大本营，所以家庭教育应该回到它的根本上来。
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