1、父母教育的方式和态度。
父母的教育方式、对子女的关心程度都影响着孩子的语言发育。家长们经常性批评孩子的说话方式或语调、模仿讥笑孩子不正确的发音，或很少与孩子说话，这都会影响孩子说话的积极性，不利于语言发育。
2、家庭的遗传因素。
家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，仅仅是说话晚。这种小孩与家族遗传有关，孩子的父母说话可能也晚。
3、可能是智力低下。
引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么，精神不能集中，模仿别人的语言的能力也差，不能表达和理解词的意义。
4、环境影响。
环境因素对孩子语言的发育影响很大，据有关报道，在西方社会，慈善机构里抚养成长的小儿，语言发育较一般家庭的孩子要晚，开始学习说话和组成句子也都比较晚。家长的语言习惯会对孩子有大影响，家长性格内向，不善与人沟通，孩子也会受到感染。
5、听力有缺陷。
听力缺陷也会影响语言的发育，严重听力丧失的小儿无法学习说话，若听力丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等。
对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不影响说话，但若在小儿早期，即使是轻微的听力障碍世会影响说话。
给孩子营造更好的语言环境
避免家中语言环境过于复杂在多方言的家中，家人应该达成统一语言，可以尽量用普通话和孩子交流，努力形成一个良好的语言环境，以促进孩子的语言能力发展。
避免照顾周全而使孩子语言滞后对孩子的要求要延迟满足，尽量让他自己说出来，使他的想法落实到具体语言上，再把东西给他。这样会增加孩子说话的兴趣，并鼓励孩子多说话。
小儿的语言学习有一个基本过程，如1周岁以内孩子的发音一般是无意识的或仅有简单的单音，1～3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。
对于说话晚的孩子，如果孩子的听力和发音器官均正常，认知能力及语言的理解能力也正常，建议家长不妨先等一等，并多对孩子进行语言的训练。如果到3岁时孩子的发音仍不清晰，甚至别人听不懂，孩子的说话能力总不见提高，就要进行外界干预了。
�
网友评论