人性研究之"一斑"(2)：厌倦的图片或信息轰

01

说个笑话。小催的，催之B格的——前两日有个小催来″催″走手机，而后赵赵说给一个B格——讨喜与否，赞与砖，玉与"赏″，将就！

先生们讨论过托盘与杯具之应与对。

今出示双充之电宝，冲了一夜，它竟然未饱。

提示：双充。

人性研究之"一斑"(2)：厌倦的图片或信息轰炸

02

我不勤奋！

我不敢怪爹妈把我生得其貌不扬(DNA，呵呵)，我更不该抱怨社会，因为我就是社会中的垃圾。

十多年前。我就把《不抱怨的世界》分享给了我身边的所有人。你，石猴，这个称号也是从那时候被学生所赠予。之后，石猴也就一直停留在我的最老的Q中″欺世盗名"。

最近呢，开始重新启动文字游戏。在牛眼和狗眼中，啊？被嘘寒问暖，在此，一次性的地回复，我睡不睡觉关你个屁事。——再次延伸：脏话与文化是有区别的。

我不勤奋，再次回应。

我努力过，我不后悔。

我厌倦过。你不后悔。

经历过生死之后，一切豁然。

至于在简书平台，虽然只是这么几天，但我摸到了它的温度与容度(厚度)，谢谢平台的简友们！

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03

凌晨开始，下载一个星期前朋友传的文件。

花了十分钟清理弹出的广告。耐心耐心。   

然后接收一个朋友"倾倒"十多年的心血积累于百度网盘。

接着。咱们思考，如何应对如下图片的信息轰炸。

方法很简单呐。

比如：静音。屏蔽。视而不见。

啊？有空时再来看一下。

好吧。对孩子来说。全心全意地投入一件事，这是我们的要求。

可是，对成年人来讲，是否，我们可以尝试去选择一下路径——一心多用，并不是那么困难——而不是拉黑，拉黑，拉黑！

重要的事说三遍。之后，你再拉黑好吧。

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04

似乎，该进入主题了哈。"洞悉人性"？先洞下自己吧，没时间，又是没时间T^T

脏乱差，评矣。

好吧，怎么行动？

《小学集注》，开始于四个字：洒扫进退。

猴儿们，看到了吗？小学生学起来比你们初三、初二、初一的同学，比高一、高二、高三的同学是不是要容易些？(小爱同学，别插嘴，等我说完，先)。

我在讲什么？你听″到"了吗？

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看，一字逗来吔！(陪孩子的父母同步下：谁的过与错过？)

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见大河上下了吗？听一屋不扫何以天下了嘛？反感一天天地唠叨——不是3x4德，而是洒扫进退——你听到了吗？

好吧，一口气念完。

就此放下。我再发觉悠闲不学有术的人，咱们后会无期。

(  猴儿们：也许你从来没想过劳动到底有多美——为什么我们会说音，体，美——音，体，美——你们的师姐在三番五次的邀请下勉强替你们劳作了一次，是吧？那好，咱们再次向菜市场或者是菜市口出发T^T)

05

结语了？

未完的话，即未完的生活：不验(怨)于人，而验于己。不怨于己，更验于行！

也许，匆匆的猪(朱)先生，远去的牛(县长)老师，拼不过一饭菜。

但，我希望：风干，下酒。

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余音

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再意外？

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