为期30天的赛课活动总结

为了进一步推进高效课堂改革，促进教师专业化成长，打造一支基本功扎实、素质过硬的教师队伍，在高校长的直接指导下，淮阳一高初中部教师发展中心于近期组织了一次大规模的赛课活动。本次赛课分级段初赛、年级选拔赛、校级总决赛、表彰宣传四个阶段，为期30天。初中部多次在班子、年级组长会上积极宣传发动，教师发展中心高度重视，认真筹备，制定了详尽的赛课方案和评分细则。各级段先经过初赛，评选出优秀选手参与年级半决赛。经过激烈的角逐，共选出校级总决赛选手44人。由学科共同体、年级组长共同讨论、筛选出新授课、复习课、试卷讲评课等几种不同课型，供参赛教师选择。参赛教师积极准备，课前反复磨课，认真撰写教案，婧心设计课件、编制导学案。备课组组织课前讨论，课后评议。由各年级备课组长组成评委，评委从导学案编写质量、教案书写、学习目标设计、课时导入、“216”各环节操作、板书设计、小组评价、教学效果、教师字体和普通话等多个方面对教师授课进行全方位评价，课后进行反馈。每一场赛课结束后，由学科共同体组长收集并汇总结果，立即上交到教师发展中心由专人保管。评分结果在赛课后不记名向全体老师进行公示。在本次赛课活动中，各参赛老师通过“同课异构”的形式，让观研课的教师们看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理方法。从课堂表现上看，老教师宝刀未老，经验丰富；青年教师思路新颖，充满活力。授课教师态度端正，对课堂都进行了充分的准备，精心制作课件，科学、实用、高效，达到了理想的效果。参赛教师普遍都具有较强的课堂调控能力，善于启发、引导学生，并综合运用多种评价手段，调动学生参与学习的积极性、主动性；都很注重培养学生的读图能力，注意引导学生图文结合，突出重点，突破难点；都能结合学科特点，选择恰当的教学方法，形式灵活，效果突出；课堂基本功扎实，普通话规范，教态大方自然，板书书写工整、设计合理。