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李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践

李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践

作者: I李会娟 | 来源:发表于2019-10-19 11:36 被阅读0次

说课:马丽娜
统蝙版六年级上册《开国大典》

李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会(三)

目录

李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会(三)
一、教材分析
李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会(三) 李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会(三) 李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会(三) 李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会(三) 李艳平名师工作室活动——《运用思维导图优化小学语文教学的实践研究》中期研讨暨许昌市小学语文教研员、骨干教师培训会(三)
二、学情分析
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三、教学过程
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第一课时

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教学板块一

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教学板块二

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自学提示:

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画思维导图

可参考课件上的,也可以自己绘制。

借助思维导图,说大典的过程,说清楚,有条理,并用上关联词

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第二课时

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教学板块一:做批注,谈感受。

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合作探究

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独立批注

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教学板块二:读阅兵,学方法。

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教学板块三:忆生活,用方法。

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关注面:拉拉队,旁观者

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板块设计,思路清晰,值得尝试!

板块设计,是另一种思维导图!

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