今日共读会 群晓主持
主题:《如何培养孩子自主学习力》第三章【难度】适当的难度会带来内驱力
一:【没有挑战就没有乐趣】
喜欢作者的写作风格，开篇都是由提问提起，如你认为孩子的天性是躺在舒适圈还是迎接挑战？如你家孩子有没有做过类似不断挑战自我的事？
想到孩子还是喜欢挑战的，如跑步会计时，刻意练习提升跑步速度。
原文: 【孩子分级阅读，确实不建议记着晋级，鼓励孩子在同一难度下进行更大量自在的阅读，效果会更好】
思考:把目标分解，一个知识点学习后，要多练习应用，触类旁通，举一反三。如学习了圆周率数字100位记忆后，可以再多找数字践行记忆练习，如果记出现卡点，那就把这个卡点进行刻意练习，突破新难度，解锁新技能。
二.【难度与心流】
心流:指一种状态，如尽力做某事时，整个人完全沉浸其中，时间不知觉过去了，可能会有点累，但是状态很好，不想停下。
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本文标题：学习力要素【难度】适宜的难度会带来内驱力20220517
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