观点:用手机打败学生玩手机。
方式:全流程+多维度
(1)全流程就是贯穿课前课中和课后,融合线上线下,打通课内和课外。
(2)多维度就是课上学习,课前预习,问答测验和考试结果。
——最终实现教学、管理和评价三者有机结合
观点:用手机打败学生玩手机。
方式:全流程+多维度
(1)全流程就是贯穿课前课中和课后,融合线上线下,打通课内和课外。
(2)多维度就是课上学习,课前预习,问答测验和考试结果。
——最终实现教学、管理和评价三者有机结合
本文标题:【31】信息化:移动的课堂,翻转的课堂
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