二轩画的“酸甜苦辣咸”
大轩二年级，已经学会了不少的的字，可以在日记本上记录自己想写的话，也可以默默地读自己喜欢的故事书。相比之下，二轩就比较惨了，因为还没有上一年级，汉语拼音没有学完，认识的字也寥寥无几，所以，想写的话写不出来，想读的书只能看图猜测。
虽然，这样的处境并不妨碍二轩表达自己的想法，也不妨碍二轩看书的热情，但是，有时候确实给二轩的生活造成了不便，让二轩的表达大打折扣。
二轩画了一幅画送给妈妈，画上有大大小小很多的爱心，虽然足以看出来二轩满满的爱，但当二轩想要直白地写出“妈妈，我爱你”这几个字时，却停在了哪里；二轩也迷上了大轩正在读的《寻宝记》，因为是漫画，所以看得津津有味，但是当二轩想进一步了解上面讲了什么的时候，突然呆在原地了。
诸如此类的场景，让二轩看到了自己的短板，二轩默默地思索良久，终于开始寻求方法去突破困境了。为了识字，谁还不得付出一点代价呀！
为了识字，零食算啥！
餐桌上，大轩和二轩的争执又开始了。轩妈不做声，默默地听了一会儿，终于摸清楚原因了。
原来，大轩拿着《寻宝记》一个人默默地看着，二轩也拿着看。但是，二轩听着大轩不时发出的笑声，觉得哥哥的那本分明比自己的要更有趣，于是，越凑越近，因为自己不认识字，话也变得多了起来。
“哥哥，他们在说什么呀？”
“哥哥，这幅画是什么意思？”
“哥哥，你笑什么呢？”
“哥哥，……”
对于这魔音轩妈深有体会，“哥哥”终于忍不住了，大喊一声：“哎呀，别吵了！你自己看不行吗？”
二轩愣了一下，随即想到了什么，立马变得嚣张起来了。
“哥哥，你早上说过，吃了我的脆脆鲨（一种零食）就给我讲故事的，哼！你说话不算数！”
大轩突然词穷，很不耐烦地“叽里呱啦”了一会，又去看自己的书了。二轩不做声，默默地把目光投向了轩妈，轩妈起身系上围裙去洗碗了。
经历了这样的“诈骗”，原以为大轩会失去信任，没想到大轩在第二天又吃到了两个脆脆鲨。
看来，知识的力量确实强大，让二轩甘愿献上自己的零食。那时，二轩心理一定在想：为了识字，零食算啥！
为了识字，游戏又算啥！
除了吃，玩是二轩最在意的事情了，有超越吃的架势。但是，某天轩妈还是听到了这样的对话：
“哥哥，我玩游戏的时间给你一分钟，但是你看书的时候要给我讲。”
“没问题！”大轩很乐意地回答。
轩妈知道，二轩的这一分钟换不来大轩太久的耐心，但还是被二轩的执着打动了。于是，轩妈一脸同情地看着二轩。
“不认识字，行不行呀？”轩妈问二轩。
“不行！”二轩果断地说。
“为啥？”轩妈明知故问。
“因为一直让别人给自己读，别人还不给读。”二轩严肃地总结到。
“没文化”的苦二轩算是深深地体会到了。
为了识字，看点脸色算啥！
厨房里，轩妈挥舞着锅碗瓢盆，正在准备着午餐。
二轩急匆匆地跑过来：“妈妈，妈妈，我画了一幅画送给你。可是，我想往这个心形里面写个‘妈妈’，你帮我写一下。”
“让开让开，看看看，油要溅出来啦！”轩妈焦急地喊道。
二轩围着轩妈转了一会儿，终于“咚咚咚”地跑开了。跑到半道，忽然做了恍然大悟状，不一会儿，轩妈看到二轩拿来的画上面多了两个歪歪扭扭的“妈妈”。唉，为了识字，看点脸色算啥！
书桌旁，二轩正在匆忙地写作业中，又到了造句的部分了。造句是二轩的强项，奈何再好的句子，字不会写呀！
“哥哥，你帮我写一下‘婶婶’两个字吧！”二轩向一旁的哥哥寻求帮助了。
“你，这么简单的字都不会写呀！”大轩立马“大哥”形象附身，“看哥哥的。”
二轩想说什么，但是还是把到嘴边的话咽了下去，一脸崇拜地看着哥哥。
终于，二轩把哥哥写下的字照着“画”了出来。
大轩还要在一旁补一句：“怎么样，看哥哥厉害吧！”二轩茫然地点点头。酝酿情绪准备去问下一个字了。
为了识字，谁还不得付出点代价呀！好在二轩越挫越勇，轩妈想：有一天，二轩会不会两手叉腰，站在轩妈和大轩面前大喝一声：“哼！只有你们认识字吗？现在我自己也认识了，我不用再看你们的脸色了！”也许会吧，毕竟二轩在这个秋天就要上一年级了。
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